Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 39 Невского района Санкт-Петербурга

Наличие возможности развития творческих способностей и интересов обучающихся:

2024-2025 учебный год

Районный конкурс "Калейдоскоп профессий"

Конкурсы районного уровня Фестивали, конкурсы, гранты (imc-nev.ru)

2023-2024 учебный год

КОНКУРСЫ Районного уровня (перечень на 2023-2024 учебный год)

 - Конкурс "Калейдоскоп профессий" (Положение о  конкурсе "Калейдоскоп профессий")

 

2022-2023 учебный год

Перечень конкурсов городского уровня

Перечень конкурсов районного уровняПеречень конкурсов районного уровня

Перечень акций и других событий  Перечень акций и других событий  

 

2021-2022 учебный год

• Информация об официальных районных конкурсах: Фестивали, конкурсы, гранты (imc-nev.ru)
• Информация об официальных городских конкурсах: Выявление, поддержка и развитие талантов (k-obr.spb.ru)
• Информация о конкурсах наших партнеров:
  • • - Театральная семья Районные конкурсы | Family Theatre (family-theatre.ru) ; Городские конкурсы | Family Theatre (family-theatre.ru)
      
    • - Невская централизованная библиотечная система Конкурсы (nevcbs.spb.ru)
      
    • - Центр гражданского и патриотического воспитания детей и молодежи "Взлет" Конкурсы (vzlet.spb.ru)
      
    • - Правобережный дом детского творчества Конкурсы 2021-22 – ГБУ ДО "Правобережный дом детского творчества" Невского района Санкт-Петербурга (pddtspb.ru)
      

 

2020-2021 учебный год

         Всероссийский конкурс детского рисунка «Эколята – друзья и защитники Природы!» (далее – Конкурс) с участием дошкольных образовательных организаций и начальных классов школ субъектов Российской Федерации является одним из мероприятий Всероссийских природоохранных социально-образовательных проектов «Эколята–Дошколята», «Эколята», «Молодые защитники Природы» и Всероссийской акции «Россия – территория Эколят – Молодых защитников Природы», который способствует дальнейшему развитию экологического образования и экологической культуры в дошкольных образовательных организациях и школах российских регионов и, как следствие, сохранению природы, ее растительного и животного мира. (ссылка для просмотра информации http://xn--80atdlv6dr.xn--p1ai/god-ekologii/vserossiisky-konkurs-risunka-ekolyata-druzya-i-zashitniki-prirody/)

       Всероссийский конкурс молодежных проектов стратегии социально-экономического развития «РОССИЯ-2035». Конкурс проводится с целью привлечение молодежи к процессу подготовки проекта стратегии социально-экономического развития Российской Федерации до 2035 года. К участию в конкурсе приглашаются граждане Российской Федерации в возрасте от 7 до 35 лет. Прием заявок до 08.11.2020. (ссылка для изучения Положения о кункурсе: https://drive.google.com/file/d/1tU2jt-NttxPKW4x5qyhBJ8Huq5syIL3P/view)

        Информация о конкурсах для педагогов Комитета по образованию Санкт-Петербурга: http://k-obr.spb.ru/napravleniya-deyatelnosti/innovacionnaya-deyatelnost/konkursy/

• О районных конкурсах для педагогов можно узнать на сайте Информационно-методического центра Невского района в разделе "Фестивали, конкурсы, гранты) или перейти по ссылке: http://imc-nev.ru/imts/festivali-konkursy-granty.html
•            Обращаем внимание педагогов, что прием заявок на участие районных вконкурсах уже начался: Конкурс методических разработок "Знак качества", Конкурс видеопродуктов "ВЕБПЕЛИКАН 2020", традиционный конкурс профессионального мастерства среди педагогов "Мир в твоих руках", районный творческий конкурс для педагогов "Талантливый педагог"

Творческие конкурсы для воспитанников от сетевых партнеров: 

• - Театральная семья https://www.family-theatre.ru/rajonnye-konkursy
• - Невская централизованная библиотечная система https://nevcbs.spb.ru/sobytiya/tvorcheskie-masterskie
• - Центр гражданского и патриотического воспитания детей и молодежи "Взлет" http://www.vzlet.spb.ru/konkursy.html
• - Правобережный дом детского творчества https://pddtspb.ru/konkursy/

 

2019-2020 учебный год,

Достижения детей и их родители    в конкурсах, акциях, соревнованиях, концертах и пр.:

Ежегодный конкурс «Петербургская семья»

(Организатор: Комитет по социальной политике СПб при поддержке Фонда поддержки социальных и культурных инициатив «Новая высота»)

Количество участников- одна семья ( группа № 1)

 Городской конкурс «Я умею, я могу!» (KidSkills)

(Организоватор:  Дворец учащейся молодежи СПб и Международной Академией Современного Профессионального образования» при поддержке Комитета по образованию СПб на базе Российского этнографического музея);

Количество участников- 3 ( группа № 6- 2 участника, группа №1- 1 участник)

Творческий конкурс среди воспитанников, организованный на базе ГБДОУ № 39 "Мы на свет родились, чтобы радостно жить!»

Общее количество работ- 39 (детско-родительское творчество)

 Всероссийская патриотическая акция "Мы- наследники Победы"

(Организаторы:Военный комиссариат Невского района Санкт-Петербурга, Министерство Обороны Российской Федерации); 

Количество участников- 4

 Конкурс семейного творчества "Новогодняя фантазия" на базе ГБДОУ № 39;

количество участников - 108 (детско-роительское творчество)

Открытый районный конкурс "Новогодняя игрушка"

(Организаторы ГБУ ДО ЦГПВДиМ "Взлет" Невского района Санкт-Петербурга);

Количество участников - 6  (группа № 6)

Районный конкурс семейного творчества "Новогоднее волшебство"

(Организаторы: ГБУДО ДТЦ «Театральная Семья», Администрация Невского района СПб)

Количество участников - 10 , диплом победителя - 1 ( группа № 1)

 Районный конкурс театрализованной игры "Я - артист"

(Организаторы: ГБУДО ДТЦ «Театральная Семья», Администрация Невского района СПб)

коллектив старшей  группы № 1( 8 детей , 3 родителей) с номером " Волшебный мир театра" - победитель  (1-е место в номинации "режиссерская театрализованная игра" для детей 5-6 лет);

коллектив подготовительной группы № 6 (11 детей, 2 родителей)  с номером "Волшебный фургончик" - победитель (1-е место в номинации "режиссерская театрализованная игра" для детей 6-7 лет)

 Всероссийский открытый конкурс- практикум с международным участием "ЛУЧШИЙ САЙТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ОРГАНИАЗЦИИ-2019"

 -Оценка независимого аудита сайта на соотсетствие требованиям к структуре сайта и наличию на сайте обязательной информации- 57 баллов из 57, без замечаний

-Оценка экспертной группы в рамках конкурса - 54 балла из 60:

По критериям "грамотность", "отсутствие рекламы"- максимальные баллы

 По критериям "содержание", "навигация", "дизайн", "структура"  - высокие баллы

-Рейтинг общественного голосования - 45 место из 265

Конкурс   "Открытка ветерану", посвященный 75-й годовщине полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов, организованный на базе ГБДОУ детский сад № 39 Невского района Санкт-Петербурга

Количество участников- 18

  Открытый  городской  конкурс среди воспитанников ДОУ "Открытка ветерану", посвященный 75-й годовщине полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов.

(Организаторы ГБУ ДО ЦГПВДиМ "Взлет" Невского района Санкт-Петербурга);

Количество участников - 5 (1- диплом победителя, группа №3)

  Городской творческий конкурс для обучающихся дошкольных образовательных учреждений "Проще, легче, выше, веселее!.." 

(Организаторы: ГБУДО ДТЦ «Театральная Семья», Администрация Невского района СПб, Комитет по образованию СПб)

коллектив старшей  группы № 8 ( 5 детей , 2 родителей) с номером " Большой секрет маленькой принцессы" - результаты ожидаются   ( в номинации "театральная  композиция -дети с родителями под руководством педагога" (дети 5-6 лет)

коллектив подготовительной группы № 7 (10 детей)  с номером "Оле Лукойе и его друзья" - результаты ожидаются  (в номинации "танцевально-ритмическая  композиция - дети под руководством педагога" (дети 6-7 лет)

Акция детского общественного движения «Юный инспектор движения» Санкт-Петербурга «Скорость – не главное!»

Организаторы: ГБОУ «Балтийский берег» Санкт-Петербурга, Комитет по образованию СПб, ГУ МВД России по г. Санкт - Петербургу и Ленинградской области

Количество участников - 36 

2018-2019 учебный год,

Достижения детей и и их родителей  в конкурсах, акциях, соревнованиях, концертах и пр.:

 - районные соревнования среди воспитанников дошкольных образовательных учреждений и их родителей "Веселые семейные старты"

команда семьи воспитанника подготовительной к школе группы № 3 - сертификат участника

 - Выставка осенних работ "Подарок детскому саду" (к 45-летию ДОО) по результатам проведенного конкурса

Общее количество участников: 77 (воспитанники и члены их семей)

Общее количество работ: 83

 

- акция "Неделя толерантности"

Ежедневное среднее количество участников: 177 воспитанников (100% охват)

 

- конкурс поделок "Подарок на день рождения Деда Мороза"

Общее количество участников: 98 (воспитанники и члены их семей)

Общее количество работ: 136.

 

- городская акция и конкурс  поделок в детском саду "Безопасной Новый год"

Проводился в средней группе № 5. Ежедневное среднее количество участников - 20 воспитанников

 

- районный конкурс театрализованной игры "Я - артист"

(Организаторы: ГБУДО ДТЦ «Театральная Семья», Администрация Невского района СПб)

коллектив средней группы № 8 с номером "Папа может" - лауреат (2-е место в номинации "режиссерская театрализованная игра" для детей 4-5 лет);

коллектив старшей группы № 7 с номером "Кукляшки" - победитель (1-е место в номинации "режиссерская театрализованная игра" для детей 5-7 лет);

коллектив подготовительной к школе группе № 3 с номером "Осьминожки" - лауреат (2-е место в номинации "режиссерская театрализованная игра" для детей 5-7 лет)

 

- открытый  районный конкурс среди воспитанников ДОУ "Открытка ветерану", посвященный 75-й годовщине полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов:

воспитанница подготовительной к школе группы № 9 - диплом III степени в номинации "Декоративно-прикладное творчество";

воспитанники групп № 9, 3,  6, 1 - сертификаты участников (6 штук)

 

- Городской творческий конкурс для обучающихся дошкольных образовательных учреждений "Проще, легче, выше, веселее!.."

(Организаторы: ГБУДО ДТЦ «Театральная Семья», Администрация Невского района СПб, Комитет по образованию СПб)

коллектив подготовительной к школе группы № 9 "Лукоморье" (11 детей) с номером "Чудеса в Лукоморье" отрывок из сказки А.С Пушкина "Сказка о царе Салтане" - победитель в номинации "Театральная композиция" для детей 6-7 лет;

коллектив подготовительной к школе группы № 9 "Фантазия" (10 детей) с номером "Вдохновение"- победитель в номинации "Танцевально-ритмическая композиция" для детей 6-7 лет;

коллектив старшей группы № 7 "Сказка" (7 детей) с номером "Золотая рыбка"  - лауреат в номинации "Танцевально-ритмическая композиция для детей 5-6 лет.

 

- Городской конкурс детских рисунков и стихов «Петербург при свете фонарей», организованный СПГУП «Ленсвет» в январе – марте 2019 участвовало:

средняя группа № 1 - участники конкурса (отправлено 5 работ);

средняя группа № 8 - участники конкурс (отправлено 2 работы);

подготовительная к школе группа № 3 - участники конкурса (отправлено 2 работы)

 

Акция детского общественного движения «Юный инспектор движения» Санкт-Петербурга «Скорость – не главное!»

Организаторы: ГБОУ «Балтийский берег» Санкт-Петербурга, Комитет по образованию СПб, ГУ МВД России по г. Санкт - Петербургу и Ленинградской области

Участники: дети группы № 3

 

- выставка "Музей блокады Ленинграда";

- концерт, посвященный памяти подвига жителей блокадного Ленинграда;

- соревнования "Проводы зимы";

- концерт, посвященный Дню Победы;

- концерт "С Днем рождения, Петербург"

- выставки детского творчества в соответствии с планом образовательной работы группы (еженедельно)

- выставки совместных работ педагогов, родителей и детей в соответствии с планом образовательной работы (ежемесячно)

 

Дополнительная информация здесь

 

Участие педагогов:

- районный конкурс "Мир в твоих руках" в номинации "Воспитатель года" (воспитатель Т.А.Гамаюнова);

 

Информация о конкурсах районного и городского уровня: http://nevarono.spb.ru/konkursy.html

 

Удельный вес численности обучающихся, принявших участие в различных мероприятиях (кроме спортивных):  99 %

Удельный вес численности обучающихся 5-7 лет, принявших участие в спортивных соревнованиях: 4%

Удельный вес численности родителей, принявших участие в совместных мероприятиях, организованных ДОО,  районного, регионального уровня:  в среднем - 62%

 

В детском саду используются разнообразные формы и виды деятельности, направленные на сохранение и укрепление здоровья воспитанников. Комплекс этих мер – «здоровьесберегающие технологии» - это система мер, включающая взаимосвязь и взаимодействие всех факторов образовательной среды, направленных на сохранение здоровья ребенка на всех этапах его обучения и развития. Все здоровьесберегающие технологии в детском саду делятся на медицинские (проводятся медицинским персоналом детской городской поликлиники № 62 по договору с ДОО) и педагогические (проводятся педагогами ДОО).

Педагогические здоровьесберегающие технологии, используемые в нашем детском саду,  распределяются по следующим направлениям:

1. Технологии сохранения и стимулирования здоровья:

- подвижные и спортивные игры;

- физкультурные упражнения по индивидуальным заданиям;

- гимнастика (утренняя, после сна, для глаз, дыхательная, пальчиковая, артикуляционная и т.д.);

- динамические паузы и физкультминутки;

- ритмопластика, элементы стретчинга (включены в программу дополнительного образования);

- технологии художественно-эстетической направленности (музыкально-ритмические упражнения и композиции, танец, пение, театрализованные игры и пр.);

- ортопедическая гимнастика (ходьба по ребристым дорожкам после дневного сна)

2. Технологии обучения здоровому образу жизни:

- физкультурные занятия;

- физкультурные праздники и досуги;

- проблемно-игровые технологии (о здоровье);

- цикл тематических образовательных ситуаций, включенных в комплексно-тематический план на учебный год;

- Дни и недели здоровья;

- ситуации общения по теме;

- организация зоны двигательной активности

- использование художественной литературы (песенки, потещки, поговорки, пословицы, стихи, рассказы и пр.) по теме;

- использование произведений живописи, скульптуры, музыки для мотивации обучения здоровому образу жизни

3. Технологии элементарной коррекции поведения:

- коллективные и индивидуальные ситуации общения, запланированные и спонтанно возникающие;

- проблемно-игровые ситуации;

- создание уголков уединения;

- создание уголков физической разгрузки (для снятия агрессивного поведения);

- упражнения для релаксации (в том числе с использованием специально подобранных музыкальных композиций);

- коммуникативные игры;

- игровые тренинги (игры на развитие психических процессов: восприятия, памяти, образного мышления; внимания, развития речи);

- игры и игровые этюды для развития эмоциональной сферы

4. Организационные здоровьесберегающие технологии:

- использование разнообразных режимов дня (обычных, щадящих, индивидуальных, при карантине и пр.) по мере необходимости;

- подбор группы мебели в соответствии с антропометрическими данными ребенка;

- соблюдение режима питания, сна и бодрствования;

- соблюдение режима занятий (допустимого времени учебной нагрузки);

- соблюдение санитарно-эпидемиологических норм и правил при уборке помещений, мытье посуды, организации питания и пр.;

- соблюдение режима проветривания и кварцевания помещений.

Формирование личности, поддержание на необходимом уровне физического и психического здоровья ребенка начинается с его рождения и продолжается в дошкольном возрасте. Воспитание у дошкольника осознанного стремления к здоровому образу жизни способствует сохранению здоровья, данного ему природой.

Для формирования у детей навыков безопасного поведения в быту, на природе, на улице в детском саду создается специальная предметно - пространственная среда: - уголки безопасности в группах (наполнены необходимым количеством сюжетных картинок для обсуждения, настольно-печатными играми, макетами и моделями, игровыми персонажами, изготовленными педагогами или родителями для создания игровых ситуаций и пр.); - уголки уединения для детей имеются в каждой группе (обеспечивают психологическую потребность ребенка уединиться, отдохнуть, подумать, помечтать и пр.); - зоны двигательной активности оборудованы в каждой группе (обеспечивают потребность детей в движении, закрепляют навыки здорового образа жизни).  Уголки физической разгрузки для снятия агрессивного состояния оборудуются в группах для регуляции  конфликтных ситуаций между детьми; - специальные объекты на территории детского сада: автогородок, спортивные объекты инфраструктуры для формирования навыков здорового образа жизни и безопасного поведения - разработана система образовательной работы по формированию у детей навыков безопасного поведения на улице (ссылка для просмотра материала) - разработана система образовательной работы по формированию у детей навыков безопасного поведения в быту и на природе (специальные образовательные ситуации включены в тематический план образовательной программы на учебный год, проводятся дни и недели здоровья, специальные разовые акции и физкультурно-музыкальные праздники и досуги, оформлены информационные стенды, проводятся необходимые консультации для родителей (законных представителей).

 

Для родителей (законных представителей) предлагаем познакомиться с материалом: Школа "ЗДОРОВЬЕ РЕБЕНКА" для родителей 

О чем узнают дети в детском саду?

Дети раннего и младшего дошкольного возраста (2-4 лет)

О том, что такое здоровье и здоровый человек, об основных умениях и навыках личной гигиены (умывания, одевания, купания, еды, уборки помещения и др.), содействующих поддержанию, укреплению и сохранению здоровья, о режиме дня. Об основных алгоритмах выполнения культурно-гигиенических процедур. Об элементарных правилах безопасного обращения с предметами в ванной комнате, за столом, во время одевания и раздевания, с игрушками в группе и на улице. О ситуациях, угрожающих здоровью. О строении тела человека, его основных частях, их назначении, правилах ухода за ними. О безопасном поведении на улице и в группе детского сада. О том, как позвать взрослого на помощь в опасных для здоровья и жизни  ситуациях.

Дети среднего дошкольного возраста (4-5 лет)

О человеке (себе, сверстнике и взрослом), об особенностях внешнего вида здорового и заболевшего человека, об особенностях своего здоровья. Более углубленно -  о строении тела человека, назначении отдельных органов и систем, о целостности организма. О правилах здорового образа жизни, важности их соблюдения для здоровья человека. О вредных привычках, приводящих к болезням и угнетенному настроению. Об опасных и безопасных ситуациях для здоровья, а также о том, как предупредить опасные ситуации, как вести себя в случае их возникновения. О том, как позвать взрослого на помощь в соответствующих обстоятельствах.

Дети старшего дошкольного возраста (5-7  лет)

О причинах и признаках здоровья и нездоровья человека; о полезных (режим дня, питание, сон, прогулка, гигиена, занятия физической культурой и профилактика болезней) и вредных привычках; об особенностях настроения здорового человека, его поведении; об особенностях своего здоровья, правильного поведения при болезни, о посильной помощи при уходе за больным родственником дома. О человеческом организме как целостной системе. О зависимости соблюдения правил здорового образа жизни и здоровья человека, его самочувствии. Об элементарной оценке собственного здоровья и здоровья сверстника. Об элементарной первой помощи при травмах, ушибах, первых признаках недомогания.

В детском саду разработан Комплекс здоровьесберегающих технологий

Медицинское обслуживание детей 

Медицинское обслуживание детей в ДОУ обеспечивают органы здравоохранения детской поликлиники № 62 Невского района Санкт–Петербурга. Медицинский персонал поликлиники  наряду с администрацией несёт ответственность за здоровье и физическое развитие детей, проведение лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарно- гигиенических норм, режима и обеспечение качества питания. Для осуществления медицинской деятельности ДОУ имеет помещение - медицинский кабинет с соответствующими условиями для работы медицинских работников, состоящее из двух помещений (приемная, изолятор). 

Педагогические работники и прочие сотрудники ДОУ проходят бесплатные медицинские обследования в соответствии с нормативными требованиями. Все педагогические работники детского сада обучены навыкам оказания первой помощи.

 

Образовательная организация несет ответственность в установленном законодательством РФ порядке за жизнь и здоровье обучающихся, воспитанников (ст. 28, п.7 Закона об образовании в РФ).

Для обеспечения необходимых норм и правил по охране жизни и здоровья воспитанников во время пребывания в детском саду разработана и введена в действие Инструкция по охране жизни и здоровья воспитанников, обязательная для исполнения всеми сотрудниками ДОО.

Для усиления мер безопасного пребывания детей в ДОО совместно с родителями (законными представителями) были разработаны Правила внутреннего распорядка для воспитанников и их родителей (законных представителей). Мы благодарим всех участников создания этого документа и призываем к его выполнению.

ИНСТРУКЦИЯ ПО ОХРАНЕ ЖИЗНИ И ЗДОРОВЬЯ ВОСПИТАННИКОВ ВО ВРЕМЯ ПРЕБЫВАНИЯ В ГБДОУ детском саду № 39 Невского района Санкт-Петербурга ОЖЗ-1-2016

Настоящая Инструкция по охране жизни и здоровья воспитанников во время пребывания в дошкольной образовательной организации разработана на основе Инструкции по организации охраны жизни и здоровья детей в детских садах и на детских площадках, утвержденной  Министерством просвещения РСФСР 30.08.1955 г. и в соответствии с требованиями  ст. 37, 41 Федерального закона РФ от 29.12.2012г. № 273 «Об образовании в Российской Федерации»,  СанПиН 2.4.1.3049-13, Федеральными требованиями к образовательным учреждениям в части охраны здоровья обучающихся, воспитанников, утвержденных Приказом Министерства образования и науки РФ от 28.12.2010 № 2106, Федерального закона РФ от 23.02.2013г. № 15-ФЗ «Об охране здоровья граждан от воздействия окружающего табачного дыма и последствий курения табака»,  Приказа Госкомитета СССР по народному образованию от 01.10.1990 № 639 «О введении в действие Положения о расследовании и учете несчастных случаев с учащейся молодежью и воспитанниками в системе Гособразования СССР», ст. 7, 18, 31, 54 Федерального закона РФ от 21.11. 2011 г. N 323-ФЗ "Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации",  Приказа Министерства здравоохранения РФ от 05.11.2013г. № 822-н «Об утверждении порядка оказания медицинской помощи несовершеннолетним, в том числе в период обучения и воспитания в образовательных учреждениях», Письма Минобрнауки РФ от 04.07.2008 № 03- 1423 «Методические рекомендации по участию в создании единой системы обеспечения безопасности образовательных учреждений Российской Федерации».

Образовательная организация несет ответственность в установленном законодательством РФ порядке за жизнь и здоровье обучающихся, воспитанников (ст. 28, п.7 Закона об образовании в РФ).

Правила по охране жизни и здоровья детей, изложенные в настоящей Инструкции, предлагаются к обязательному исполнению всеми сотрудниками в ГБДОУ детском саду № 39 Невского района Санкт-Петербурга (далее ДОО).

Все без исключения педагогические работники несут персональную ответственность за охрану жизни и здоровья детей во время образовательного процесса.

1. Общие требования безопасности 

1.1.Каждый сотрудник ДОО  должен знать и выполнять:

• инструкцию об организации охраны жизни и здоровья воспитанников во время пребывания в детском саду (при проведении занятий, во время игр, труда, развлечений и других видов педагогической деятельности в помещении детского сада, а также на прогулочной площадке, автогодке, спортивной площадке и на прочих объектах образовательной инфраструктуры ДОО);
• инструкцию по охране труда и технике безопасности;
• правила пожарной безопасности, знать план эвакуации воспитанников и взрослых на случай возникновения пожара (знать план эвакуации детей на случай пожара, места расположения первичных средств пожаротушения, уметь обращаться с огнетушителем, иметь в группе списки и средства индивидуальной защиты для детей и взрослых на случай пожара и других чрезвычайных ситуаций);
• санитарные нормы, правила, требования к организации режима работы в соответствии СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций» от 15 мая 2013 г. N 26;
• инструкцию по оказанию первой помощи пострадавшим (при ушибах, кровотечениях, отравлениях, вывихах, переломах, поражениях электрическим током, солнечным ударом, при термических ожогах) и уметь оказать первую помощь;
• правила дорожного движения (знать и изучать с детьми правила поведения на улице);
• Правила внутреннего распорядка для воспитанников и их родителей (законных представителей);
• другие правила в соответствии с законодательством Российской Федерации

1.2.На время подмены воспитателя (кратковременной или  долгосрочной) педагоги и сотрудники детского сада обязаны брать на себя функции по охране жизни и здоровья детей, спасению и эвакуации их в случае необходимости.

1.3. Для экстренной связи воспитатель должен владеть информацией о воспитанниках и их родителях (законных представителях) - адрес проживания, ФИО родителей, их месте работы и контактных телефонах, также телефоны близких родственников. Использовать персональные данные детей, родителей и родственников воспитанников педагог имеет право только в пределах требований Закона о защите персональных данных.

1.4.В ДОО на видном месте должны быть вывешены номера телефонов: учредителя, заведующего, заместителей заведующего, заведующего хозяйством, медицинской сестры, служб (единой диспетчерской службы, скорой помощи, пожарной службы, полиции). В группе размещается информация (фамилия, имя, отчество) о работающих педагогах (воспитателях и других педагогических работниках), помощнике воспитателя; телефон медицинского кабинета, телефон и часы приема сотрудников ДОО. На специальном стенде размещается утвержденный режим дня группы, расписание непрерывной образовательной деятельности, меню на текущий день, Правила внутреннего распорядка для воспитанников и их родителей (законных представителей), информация о работе Комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных отношений. Также в доступном месте размещаются инструкции по охране труда, технике безопасности и охране жизни и здоровья детей.

1.5.В каждой группе необходимо ежегодно обсуждать с родителями (законными представителями) требования Правил внутреннего распорядка для воспитанников и их родителей (законных представителей).

2. Требования к организации обеспечения безопасности воспитанников во время пребывания в организации

2.1.В ДОО ежегодно проводится оценка готовности учреждения к новому учебному году. По результатам оценки составляется Акт готовности ДОО к новому учебному году, подтверждающий соответствие условий для организации образовательного процесса требованиям государственных санитарно – эпидемиологических правил и нормативов при организации образовательного процесса, требованиям пожарной безопасности (ч.6 ст. 28 273-ФЗ). В случае наличия в Акте замечаний, рекомендаций, ДОО обязано устранить их в установленные сроки.

2.2.В ДОО должна быть система обеспечения безопасности (ч.7 статьи 28  273-ФЗ):

• ДОО должно иметь периметральное ограждение территории, ограждение не должно иметь дыр, проемов во избежание проникновения бродячих собак и самовольного ухода детей;
• на территории ДОО должно быть  обустроено освещение;
• на территории ДОО должны отсутствовать разрушенные, находящиеся в аварийном состоянии здания, помещения, спортивные сооружения;
• все оборудование на участке (малые игровые формы, физкультурные пособия и др.) должно быть в исправном состоянии: без острых выступов, углов, гвоздей, шероховатостей и выступающих болтов; горки,  лесенки должны быть устойчивы и иметь прочные рейки, перила, отвечать возрасту детей и санитарным требованиям; запрещается вбивать гвозди в павильонах, на игровых конструкциях на уровне роста детей; запрещается устанавливать кирпичные бордюры острым углом вверх вокруг клумб, огородов;
• ворота детского сада должны быть закрыты на засов, входные двери в здание, двери групповых и других помещений должны быть также закрыты и снабжены запорами на высоте, недоступной детям;
• ДОО должно быть обеспечено охраной службой безопасности;
• ДОО должно быть оборудовано системой видеонаблюдения и контроля;
• в ДОО должен быть организован пропускной режим, обеспеченный дежурными администраторами с целью обеспечения порядка и недопущению посторонних лиц в помещения ДОО;
• в ДОО должно быть предусмотрено рациональное размещение учебного оборудования, ТСО в целях повышения техники безопасности детей и взрослых;
• в ДОО на видных местах во всех учебных и вспомогательных кабинетах и помещениях должны быть размещены инструкции по охране труда, охране жизни и здоровья воспитанников во время проведения образовательного процесса;
• в ДОО в специально отведенном месте должны находиться стенды по охране труда, охране жизни и здоровья воспитанников;
• в ДОО должен проводиться плановый и внеплановый (по необходимости) инструктаж по охране труда, охране жизни и здоровья воспитанников во время пребывания в ДОО, запись и личная подпись инструктируемого должна быть занесена в Журнал о проведении инструктажа;
• в ДОО должна быть разработана схема безопасного маршрута подхода к образовательной организации (Паспорт дорожной безопасности).

2.3.При организации образовательного процесса следует оградить детей от воздействия следующих опасных и вредных факторов:

• неправильный подбор детской мебели, так как это может повлечь за собой нарушение осанки, искривление позвоночника, развитие близорукости;
• недостаточная освещенность и непродуманное размещение «уголков книги», уголков для настольных игр, уголков по изобразительной деятельности могут привести к нарушению остроты зрения у детей;
• присутствие в группе постороннего длительного шума, громкой музыки, громкой речи и т. д. во время нахождения в группе может стать причиной нарушения остроты слуха;
• неисправное электрооборудование, ТСО в групповых комнатах и других помещениях, которое может привести к поражению детей электрическим током, пожару, вызванному коротким замыканием;
• неправильное хранение и использование колющих, режущих мелких предметов, использование оборудования и мебели в неисправном состоянии или с дефектами могут стать причиной различных травм;
• неправильное хранение и использование медикаментов и средств дезинфекции, что может повлечь за собой отравления;
• несоблюдение детьми правил безопасного поведения при перемещении из группы в спортивный, музыкальный зал или другое помещение детского сада, особенно при спуске или подъеме по лестнице – причина различных травм у детей.

2.4.Родители (законные представители) воспитанников ДОО должны лично передавать воспитателю и забирать у него ребенка, не делегируя эти обязанности посторонним (соседям, знакомым, родственникам) и несовершеннолетним лицам (братьям, сестрам). В исключительных случаях забирать ребенка имеет право доверенное лицо совершеннолетнего возраста на основании письменного заявления родителя  с обязательным предъявлением документа, удостоверяющего личность доверенного лица.

2.5.Запрещается отдавать детей лицам в нетрезвом состоянии или с неадекватным поведением. В такой ситуации не вступать в острый конфликт с лицом, пришедшим за ребенком, а спокойно убеждать, какая грозит опасность ребенку. В случае необходимости призвать на помощь другого сотрудника, родителей, администрацию или вызвать полицию (действовать по обстоятельствам).

2.6.Запрещается впускать на территорию и в здание ДОО неизвестных лиц, без предъявления ими документа, удостоверяющего их личность.

2.7.Право на занятие педагогической деятельностью имеют лица, имеющие среднее профессиональное или высшее образование и отвечающие квалификационным требованиям, прошедшие инструктаж по охране жизни и здоровья воспитанников, охране труда, медицинский осмотр и не имеющие противопоказаний по состоянию здоровья.

2.8.Ежедневный утренний прием детей проводится воспитателем и (или) медицинским работником, которые опрашивают родителей (законных представителей) о состоянии здоровья детей. По показаниям (при наличии катаральных явлений, явлений интоксикации) ребенку проводится термометрия.

2.9.Воспитатель обеспечивает контроль за выполнением воспитанниками требований личной гигиены (запрещается брать в руки, рот грязные предметы; на прогулке запрещается брать в рот снег, сосульки; не бросать друг в друга песком, землей;  необходимо следить за тем, чтобы дети без разрешения воспитателя не ели никаких растений, ягод, грибов, трав). Каждый ребенок должен иметь индивидуальную расческу, полотенце, носовой платок.

2.10.Во время образовательного процесса, во время сна запрещается оставлять воспитанников без наблюдения воспитателя.

2.11. Необходимо исключить ситуации травмирования одним ребенком другого путем рациональной организации детской деятельности. Исключить авторитарный стиль общения с воспитанниками, т. к. постоянный повышенный тон, окрики и принуждения способны нанести гораздо больший вред здоровью детей, чем перегрузки на занятиях.

2.12.Воспитатель обеспечивает соблюдение требований к содержанию в группе растений: не допускает содержания в группах ядовитых и колючих растений; комнатные растения в уголках природы размещаются с таким расчетом, чтобы ребенок мог осуществлять уход за ними, стоя на полу; при поливе растений ребенок должен держать лейку ниже уровня своей груди, чтобы вода не стекала за рукава и не попадала на одежду; на подоконниках помещений детского сада не следует размещать широколистные цветы, снижающие уровень естественного освещения, высота цветов не должна превышать 15 см от подоконника; подставки для цветов в групповых комнатах должны быть устойчивые, не выше 65–70 см от пола.

2.13.Воспитатель должен обеспечивать требования к организации общественно-полезного труда детей: при выполнении поручений, связанных с обязанностями дежурных по уголку природы и столовой, дети могут выполнять их только под наблюдением взрослого; во время выполнения поручений категорически запрещается перенос детьми горячей пищи, воды и прочих горячих предметов; общественно-полезный труд детей старшей и подготовительной групп проводимый в форме самообслуживания (дежурства по столовой, сервировка столов, помощь в подготовке к занятиям, уход за комнатными растениями и т. п.), не должен быть продолжительностью более 20 мин. в день; детям до 6–7 лет разрешается переносить груз не более 2 кг; лейку, воду в ведрах до 2–2,5 кг и работать не более 10 мин; категорически запрещается привлекать детей к труду, представляющему опасность инфицирования: уборка санузлов, сбор грязного белья, бытовых отходов.

2.14.При организации прогулок, труда в огороде, цветнике воспитатель обязана  оградить детей от воздействия следующих опасных и вредных факторов, характерных для всех сезонов:падение с горок, «шведских стенок» в случаях отсутствия страховки воспитателя; травмирование торчащими из земли металлическими или деревянными стойками предметов, невысокими пеньками на площадках для подвижных игр;  укусы животных (собак, кошек); порезы, уколы битым стеклом, сухими ветками, сучками на деревьях, кустарниках, занозы от палок, досок, деревянных игрушек и пр.; травмирование ног воспитанников при наличии ямок и выбоин на участке, спрыгивании со стационарного оборудования без страховки воспитателя; травмы, ушибы при катании на качелях, каруселях;  травмы, ушибы во время игр на хозяйственном дворе, возле складов, мусорных контейнеров и пр.; самовольный уход воспитанника за пределы детского сада.

2.15.При организации прогулок, труда в огороде, цветнике воспитатель обязана  оградить детей от воздействия следующих опасных и вредных факторов, характерных для осенне-весеннего периода: заражение желудочно-кишечными болезнями при использовании грязного песка в песочницах, грязного выносного материала (в случае нарушения санитарных правил мытья игрушек, перекопки песка в песочницах); травмы, ушибы при катании на велосипедах, самокатах, качелях, каруселях; травмы, ушибы во время труда в огороде, на участке; во время игр на мокрой и скользкой площадке; намокание детской одежды, обуви; переохлаждение или перегревание организма ребенка; отравление ядовитыми растениями, плодами, грибами и др.

2.16.При организации прогулок, труда на огороде, в цветнике воспитатель обязан  оградить детей от воздействия следующих опасных и вредных факторов, характерных для зимнего временигода: обморожение, переохлаждение или перегревание организма детей; травмы, ушибы при катании на ногах с ледяных горок, на санках, во время перемещения в гололедицу по скользким дорожкам, наружным ступенькам, площадкам, не очищенным от снега, льда и не посыпанным песком; травмы во время игр на не очищенных от снега, льда площадках; травмы от падающих с крыш сосулек, свисающих глыб снега в период оттепели; травмы от прикосновения в морозный день к металлическим конструкциям открытыми частями тела (лицом, руками, языком, губами); намокание детской одежды и обуви; заражение желудочно-кишечными болезнями, заболевание ОРЗ, если ребенок будет брать в рот грязный и холодный снег, сосульки.

2.17.При организации прогулок, труда в огороде, цветнике воспитатель обязан  оградить детей от воздействия следующих опасных и вредных факторов, характерных для летнего временигода: травмирование ног воспитанников при ходьбе босиком, играх на траве, песке (камни, острые предметы и т. д.); укусы животных (собак, кошек); насекомых (клещей, представляющих угрозу заражения опасными заболеваниями); отравление ядовитыми растениями, плодами, грибами; заражение желудочно-кишечными болезнями при использовании грязного песка в песочницах, грязного выносного материала (в случае нарушения санитарных правил мытья игрушек, перекопки песка в песочницах, несоблюдения питьевого режима); солнечный и тепловой удары; обезвоживание (соблюдение питьевого режима); заболевание аллергией в период цветения кустарников, деревьев и др. растений.

2.18.Во время организации детей на прогулку, с большой частью детей воспитатель выходит на игровую площадку; оставшиеся дети выходят под присмотром помощника воспитателя. Воспитатель и помощник воспитателя обеспечивают наблюдение, контроль за спокойным выходом воспитанников из помещения и здания ДОО, спуска с крыльца (особенно при неблагоприятных погодных условиях - в гололед).

2.19.При проведении прогулок воспитатель предварительно проводит осмотр  участка (территория должна быть очищена от мусора, битого стекла, сухостоя), игрового оборудования и малых архитектурных форм, их исправность.

2.20.Не допускается организация прогулки  на одном игровом участке одновременно двух и более групп воспитанников. Воспитатель должен находиться на прогулочном участке группы таким образом, чтобы обеспечить наблюдение за всеми детьми.

2.21.Во время организации прогулки воспитатель обязан соблюдать длительность прогулки в соответствии с установленным режимом дня, учитывать погодные условия (при температуре воздуха ниже минус 15 градусов Цельсия и скорости ветра более 7 метров в секунду продолжительность прогулки рекомендуется сокращать – СанПиН, п. 11.5). Запрещается организовывать прогулку в хозяйственной зоне и в зоне магистралей теплосетей.

2.22.По окончании прогулки воспитатель организует спокойный заход воспитанников в помещение ДОО (в группах раннего и младшего дошкольного возраста 1-я подгруппа в сопровождении помощника воспитателя заходит в здание ДОО и раздевается под его присмотром, 2-я – заходит в сопровождении воспитателя). 

2.23.Выход за пределы территории ДОО (экскурсии, целевые прогулки, посещение социокультурных объектов, соревнования, конкурсы и пр.) возможен только при наличии письменного разрешения родителей (законных представителей) и соответствующего приказа заведующего ДОО (определяется маршрут следования, проводится инструктаж сотрудников и детей).  При выходе за пределы ДОО группу воспитанников должны сопровождать не менее 2 взрослых. В ходе движения один взрослый идет впереди колонны, а другой сзади, при этом в руках у каждого взрослого сигнальный  флажок. На одежде детей должны быть светоотражающие элементы. Во время следования по улице обязательно соблюдаются правила дорожного движения.

2.24.При проведении мероприятий  за пределами территории  ДОО педагог  предварительно  осматривает место (участок). С целью обеспечения безопасности детей педагог предварительно разрабатывает маршрут безопасного следования, согласует и утверждает его у руководителя.  

2.25.При переходе с детьми через улицу необходимо соблюдать осторожность и строго выполнять правила дорожного движения. Избегать прогулок по улицам с большим движением автотранспорта. 

2.26.В жаркое время во избежание перегрева дети должны носить легкие головные уборы. Солнечные ванны даются только по разрешению и под наблюдением медицинского работника.

2.27.Должно быть организовано тщательное наблюдение за тем, чтобы дети не уходили за пределы участка ДОО. В случаях самовольного ухода воспитанника во время пребывания в ДОО,  воспитатель должен поставить в известность администрацию ДОО, родителей (законных представителей) воспитанника. Руководитель ДОО  немедленно организует поиск воспитанника  (отправляет на его розыски   сотрудников, свободных от работы с детьми), сообщает в ближайшее отделение полиции о факте самовольного ухода, сообщает приметы (внешний вид, возраст, дает описание одежды), обстоятельства случившегося. Руководитель ДОО также незамедлительно информирует о факте самовольного ухода Учредителя.

2.28.При организации развивающей предметно - пространственной среды группы (ДОО) педагог должен учитывать меры для обеспечения снижения детского травматизма:

• Ножницы для организации продуктивных видов деятельности (как в совместной деятельности воспитателя и детей, так и в самостоятельной деятельности детей) должны быть с тупыми концами. С хорошо закрепленными рукоятками.  Пользоваться ими дети могут только под руководством и наблюдением воспитателя. Ножницы должны храниться в недоступном для детей месте (в закрытой коробке, указывается общее количество хранящихся ножниц);
• Иголки, спицы для использования в образовательном процессе детей старшего дошкольного возраста должны быть максимально крупными (лучше использовать из специальных наборов для детского творчества с соответствующей возрастной маркировкой);
• Кисточки, карандаши, фломастеры и пр. предметы для рисования должны храниться в коробках в горизонтальном положении;
• При пользовании столовыми приборами, предметами и инструментами для детского творчества необходимо напоминать детям технику безопасности;
• Игры и игрушки должны подбираться в соответствии с возрастом детей; не допускается использование игр и игрушек, деморализующих образовательный процесс; не допускается использование игрушек, имеющих сколы и трещины, травмоопасных игр и игрушек. Мягконабивные игрушки могут использоваться только в качестве демонстрационного материала.
• Запрещается размещение аквариумов, животных, птиц в помещениях группы.
• Игровая мебель, стеллажи для игр, книг и пособий, шкафчики для раздевания должны быть закреплены во избежание их падения.
• Вся мебель и предметы игрового пространства располагаются так, чтобы была возможность обеспечения качественной уборки. Запрещается «захламление» углов, проходов, эвакуационных выходов и пр.
• Запрещается хранить коробки, игрушки, пособия и пр. на шкафах во избежание падения предметов на детей и их травмирования;
• Запрещается хранение лекарственных препаратов в том числе личного пользования, кнопок, скоб, скрепок и пр. в доступных для детей местах;
• Электроприборы (магнитофоны, ноутбуки, телевизоры и пр. ТСО)  располагаются в недоступных для детей местах. При расположении их на высоте необходимо убедиться в надежности их закрепления. Не допускается использование электрочайников, электрообогревателей и других бытовых электроприборов в присутствии детей.

2.29.Педагогический работник, допустивший невыполнение или нарушение инструкции по охране жизни и здоровья воспитанников во время образовательного процесса в режиме дня привлекается к дисциплинарной ответственности.

3. Требования  к проведению санитарно-противоэпидемических и  профилактических мероприятий

3.1.В целях профилактики возникновения и распространения инфекционных заболеваний и пищевых отравлений медицинские работники проводят:

• медицинские осмотры детей (в том числе на педикулез) при поступлении в дошкольные образовательные организации с целью выявления больных. В случае обнаружения детей, пораженных педикулезом, их отправляют домой для санации. Прием детей после санации допускается в дошкольные образовательные организации при наличии медицинской справки об отсутствии педикулеза; результаты осмотра заносят в специальный журнал;
• систематическое наблюдение за состоянием здоровья воспитанников, особенно имеющих отклонения в состоянии здоровья;
• работу по организации профилактических осмотров воспитанников и проведение профилактических прививок;
• распределение детей на медицинские группы для занятий физическим воспитанием;
• информирование руководителей учреждения, воспитателей, методистов по физическому воспитанию о состоянии здоровья детей, рекомендуемом режиме для детей с отклонениями в состоянии здоровья;
• сообщение в территориальные учреждения здравоохранения о случае инфекционных и паразитарных заболеваний среди воспитанников и персонала учреждения в течение 2 часов после установления диагноза;
• систематический контроль за санитарным состоянием и содержанием территории и всех помещений, соблюдением правил личной гигиены воспитанниками и персоналом;
• организацию и контроль за проведением профилактических и санитарно-противоэпидемических мероприятий,
• работу по организации и проведению профилактической и текущей дезинфекции, а также контроль за полнотой ее проведения;
• работу с персоналом и детьми по формированию здорового образа жизни (организация "дней здоровья", игр, викторин и другие);
• -медицинский контроль за организацией физического воспитания, состоянием и содержанием мест занятий физической культурой, наблюдение за правильным проведением мероприятий по физической культуре в зависимости от пола, возраста и состояния здоровья;
• контроль за пищеблоком и питанием детей;
• ведение медицинской документации.

3.2.В целях профилактики контагиозных гельминтозов (энтеробиоза и гименолепидоза) в дошкольных образовательных организациях организуются и проводятся меры по предупреждению передачи возбудителя и оздоровлению источников инвазии. Выявление инвазированных контагиозных гельминтозами осуществляется одновременным однократным обследованием всех детей дошкольных образовательных организаций один раз в год. Всех выявленных инвазированных регистрируют в журнале для инфекционных заболеваний и проводят медикаментозную терапию. При выявлении 20% и более инвазированных острицами среди детей проводят оздоровление всех детей и обслуживающего персонала дошкольных образовательных организаций. Одновременно проводятся мероприятия по выявлению источников заражения острицами и их оздоровление в соответствии с санитарными правилами по профилактике энтеробиозов.

3.3.После перенесенного заболевания, а также отсутствия ребенка более 5 дней (за исключением выходных и праздничных дней) детей можно принять только при наличии справки с указанием диагноза, длительности заболевания и сведения об отсутствии контакта и инфекционным больным (СанПиН, п. 11.3).

 4. Требования к соблюдению государственных санитарно-эпидемиологических  правил и нормативов

4.1.В ДОО неукоснительно должны соблюдаться «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций» (СанПиН 2.4.1.3049-13), которые направлены на охрану жизни и здоровья детей при осуществлении деятельности по воспитанию, обучению, развитию и оздоровлению, уходу и присмотру в ДОО.

4.2.Технические осмотры здания ДОО должны быть систематическими (осмотр штукатурки, потолков, лестниц, вентиляционных установок, оконных рам, электроарматуры, санитарно-технических установок). Необходимо осуществлять систематический контроль за исправностью водопровода, канализации, за устойчивостью и исправностью фрамуг, форточек, физкультурного оборудования, мебели. Портреты, картины, огнетушители, шкафы, вешалки для одежды и полотенец должны прочно прикрепляться к полу или к стене. Колышки на вешалках должны быть устойчивыми.

4.3.В ДОО лестницы должны иметь высокие  перила    с    вертикальными,    часто расставленными планками.  Лестницы  на чердаках,  а также наружные пожарные лестницы в нижней части следует закрывать щитами.

4.4.Группы для детей до 3-х лет должны располагаться на первом этаже.

4.5.Входные двери ДОО должны быть снабжены звонками (или кодовыми замками), иметь запор на высоте, недоступной ребенку, постоянно закрываться.

4.6.Все открывающиеся окна должны открываться внутрь.

4.7.Не допускается сжигание мусора на территории ДОО или в непосредственной близости от неё.

4.8.Участок ДОО  должен быть обнесен изгородью высотой не менее 2 (два) метра.

4.9.Дезинфекционные средства нужно держать в закрытом шкафу, в недоступном для детей месте. Электропроводка должна быть изолирована, электрические приборы недоступны для детей.

4.10.Ямы на участке необходимо засыпать, мусорные ящики держать на запоре. На участке не должно быть опасных для детей предметов: необструганных досок, ящиков с торчащими гвоздями, обрывов электропроводов, битого стекла, посуды. Нужно систематически проверять, нет ли на участке сухостойных деревьев. Запрещается делать кирпичные барьеры вокруг цветочных клумб.

4.11.Крыши всех построек на участке ДОО должны своевременно очищаться от снега. Нельзя допускать образования по краям крыши свисающих глыб снега, сосулек. Нельзя разрешать детям катание на ногах с ледяных горок. Необходимо очищать от снега и льда и посыпать песком дорожки.

4.12.Следует постоянно следить за температурным режимом, влажностью воздуха, естественным и искусственным освещением групповых помещений.

4.13.В помещениях групповых и спальных комнат должны быть вывешены комнатные термометры для контроля температурного режима.

4.14.Не допускается использование переносных обогревательных приборов, а также обогревателей с инфракрасным излучением.

4.15.Сквозное проветривание проводится не менее 10 минут каждые 1.5 часа. В помещениях групповых и спальнях следует обеспечивать естественное сквозное или угловое проветривание. Проветривание через туалетные комнаты не допускается. В присутствии детей допускается широкая односторонняя аэрация всех помещений в теплое время года. Проветривание проводится в отсутствие детей и заканчивается за 30 минут до их прихода с прогулки или занятия.

4.16.Размещение аквариумов, животных и птиц в помещениях групповых не допускается.

4.17.Во избежание заноса инфекции запрещается передача из одного дошкольного учреждения в другое во временное пользование праздничных костюмов и других атрибутов.

4.18.Руководитель дошкольной образовательной организации является ответственным лицом за организацию и полноту выполнения настоящих требований, в том числе обеспечивает:

• наличие текста настоящей инструкции по охране жизни и здоровья воспитанников во время пребывания в ДОО и доведение содержания Инструкции до работников учреждения;
• выполнение требований Инструкции всеми работниками ДОО;
• необходимые условия для соблюдения настоящих требований;
• прием на работу лиц, имеющих допуск по состоянию здоровья, прошедших профессиональную гигиеническую подготовку и аттестацию;
• наличие личных медицинских книжек на каждого работника;
• своевременное прохождение работниками ДОО периодических медицинских обследований, гигиенического воспитания и обучения;
• организацию мероприятий по дезинфекции, дезинсекции и дератизации;
• исправную работу технологического, холодильного и другого оборудования учреждения.

4.19.Медицинский персонал, закрепленный по договору о сотрудничестве ДОО с детской поликлиникой, осуществляет повседневный контроль за соблюдением требований санитарных правил.

4.20.За нарушение санитарного законодательства руководитель ДОО, а также должностные лица, нарушившие требования настоящих требований несут ответственность в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.

 5. Требования к оптимальной учебной, внеучебной нагрузке, режима учебных занятий и продолжительности каникул

5.1.Сотрудники ДОО обязаны соблюдать санитарные нормы, предъявляемые к организации образовательного процесса, а именно к оптимальной учебной, внеучебной нагрузке, режиму учебных занятий и продолжительности каникул (п.3 ч.1, ч.4 статьи 41 273-ФЗ).

5.2.Организация образовательного процесса в ДОО регламентируется календарным учебным графиком, учебным планом, разрабатываемыми и утверждаемыми образовательным учреждением самостоятельно в соответствие с санитарным законодательством и реализуемой образовательной программой дошкольного образования.

5.3.Во время образовательного процесса в режиме дня педагогический работник должен соблюдать:

• продолжительность непрерывного бодрствования детей (максимальная продолжительность непрерывного бодрствования детей 3- 7 лет составляет 5,5-6 часов, до 3 лет - в соответствии с медицинскими рекомендациями);  
• продолжительность ежедневных прогулок (2 раза в день общей длительностью 3-4 часа); при проведении прогулок  воспитатель должен соблюдать установленный режим, длительность прогулок, смену видов детской деятельности воспитанников; 
• продолжительность дневного сна: для детей от 1,5 до 3 лет дневной сон организуют однократно продолжительностью не менее 3 часов; для детей дошкольного возраста 2-2,5 часа. Перед сном не рекомендуется проведение подвижных эмоциональных игр, закаливающих процедур; во время сна детей присутствие воспитателя  или  помощника  воспитателя в спальне обязательно;
• продолжительность  самостоятельной  деятельности детей 3-7 лет - игры, подготовка к образовательной деятельности, личная гигиена в режиме дня (общая продолжительность для детей 3-7 лет – не менее 3 - 4 часов в день);
• длительность непрерывной  образовательной деятельности должна учитывать возраст детей;
• длительность непрерывной образовательной деятельности для детей раннего возраста от 1.5 до 3х лет не должна превышать 10 минут. Допускается осуществлять  образовательную деятельность в первую и во вторую половину дня (по 8 - 10 минут). Допускается осуществлять образовательную деятельность на игровой площадке во время прогулки (п. 11.9 СанПиН 2.4.1.3049-13),
• продолжительность непрерывной образовательной деятельности для детей от 3 до 4-х лет - не более 15 минут, для детей от 4-х до 5-ти лет - не более 20 минут, для детей от 5 до 6-ти лет - не более 25 минут, а для детей от 6-ти до 7-ми лет - не более 30 минут (п. 11.10 СанПиН 2.4.1.3049-13) не менее 10 минут (п. 11.11 СанПиН 2.4.1.3049-13).
• Максимально допустимый объем образовательной нагрузки в первой половине дня в младшей и средней группах не превышает 30 и 40 минут соответственно, а в старшей и подготовительной - 45 минут и 1,5 часа соответственно. В середине времени, отведенного на непрерывную образовательную деятельность, проводят физкультурные минутки. Перерывы между периодами непрерывной образовательной деятельности не менее 10 минут.

5.4.Необходимо помнить, что в соответствии с СанПиН домашние задания дошкольникам задавать нельзя.

5.5. ДОО вправе оказывать дополнительные образовательные услуги по программам дополнительного образования за пределами основной образовательной программы, с учетом потребности семьи и на основании договора, заключаемого между ДОО и родителями (законными представителями).

5.6. В ДОО непрерывная продолжительность работы с ПЭВМ на развивающих игровых занятиях для детей 5 лет не должна превышать 10 мин, для детей 6 лет - 15 мин (п.4.12 Санитарно-эпидемиологических правил и нормативов СанПиН 2.2.2/2.4.1340-03).

6. Требования к безопасности во время организации питания.

6.1. ДОО обязано  создать условия для обеспечения питанием воспитанников и работников(ч.1 ст. 37 273-ФЗ).

6.2. Организация питания воспитанников регламентируется соответствующим Положением (ч.3 п.15 ст. 28 273-ФЗ). Ответственность за организацию питания несет заведующий ДОО, организует контроль за работой сотрудников, участвующих в организации детского питания: поваров детского питания, работников пищеблока, кладовщика, воспитателей, помощников воспитателей.

6.3. Питание детей в ДОО должно быть организовано строго по утвержденному режиму дня воспитанников, не менее 4-х раз в соответствии с примерным 10-дневным меню, утвержденным заведующим ДОО.

6.4. Работа по организации питания детей в группах осуществляется под руководством воспитателя и заключается, в том числе, в создании безопасных условий при подготовке и во время приема пищи.

6.5. Питание детей организуется в помещении групповой. Доставка пищи от пищеблока до групповой осуществляется в специально выделенных промаркированных закрытых емкостях. Маркировка должна предусматривать групповую принадлежность и вид блюда (первое, второе, третье).

6.6.Категорически запрещается привлекать детей к получению пищи с пищеблока.

6.7.К сервировке стола могут привлекаться дети с 4 лет (индивидуальные трудовые поручения / дежурство). До 5 лет детям поручают расставлять салфетницы, раскладывать салфетки. С 5 лет детям поручают ставить на стол подставки с ложками и вилками. Убирать за собой тарелки со стола детям категорически запрещается. Детям запрещено находиться в буфетной, присутствовать при мытье посуды.

6.8.Запрещается приносить в групповые помещения кипяток. Приносить пищу из пищеблока (кухни) нужно в то время, когда в коридорах и на лестнице нет детей.

6.9.При организации питания дети садятся за накрытые столы (горячие блюда    раздаются до рассаживания детей за столы). Температура горячей пищи (супы, соусы, горячие напитки, вторые блюда и гарниры) при раздаче должны иметь температуру +60…+65 °С. Холодные закуски, салаты, напитки – не ниже 15 °С.

6.10. При раздаче блюд необходимо придерживаться рекомендованным в меню объемам порций. Запрещается оставлять питание в кастрюлях для «добавки».

6.11. Во время приема пищи детьми необходимо следить за правильным использованием  воспитанниками столовых приборов и правильной посадкой.

6.12. Во избежание травм столовая и чайная посуда не должна иметь трещин и сколов.

6.13. Пищевые отходы собираются в отдельную тару. Очищенные тарелки ставят на специальном сервировочном столике.

6.14. Запрещается складывать грязную посуду (или посуду с отходами) на столах, где принимают пищу дети.

6.15. Запрещается принимать от родителей (законных представителей) продукты питания из дома, в том числе для угощения   детей.

6.16. Для обеспечения замены блюд аллергикам, помощник воспитателя получает питание для этих детей в отдельную посуду. Все замены блюд должны быть рекомендованы врачом. Запрещается самостоятельно изменять эти рекомендации.

6.17. Во избежание желудочных заболеваний и пищевых отравлений бракеражная комиссия ДОО  обязана  ежедневно контролировать доброкачественность  выдаваемых на пищеблок продуктов. Обязательна ежедневная проба пищи бракеражной комиссии ДОО перед подачей её детям  с  отметкой  результатов   в журнал бракеража готовой продукции. Во  избежание попадания костей в суп, нужно строго следить за тем, чтобы мясные и рыбные бульоны процеживались. Нельзя пользоваться цинковой посудой или эмалированной с осыпанной эмалью, столовой и чайной посудой с отбитыми краями. Хранение и приготовление пищи нужно производить в полном соответствии с СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций» от 15 мая 2013 г. N 26.

7. Требования к организации безопасности во время выездных мероприятий

Все выездные мероприятия должны быть организованы в соответствии с Правилами организованной перевозки  групп детей, утвержденными постановлением Правительства Российской Федерации от 17.12.2013 № 1177 и Правилами дорожного движения. Все поездки детей согласуются с Учредителем и Госавтоинспекцией.

8. Требования к обеспечению безопасности к физкультурной площадке, физкультурному залу и спортивному инвентарю

8.1.Помещение физкультурного зала (музыкального зала при использовании во время физкультурных занятий), физкультурной площадки и спортивного оборудования должно соответствовать требованиям строительных норм и правил, санитарных  правил, пожарной безопасности для образовательных учреждений, профилактики и предупреждения травматизма (ГОСТ Р 52024 -2003, ГОСТ Р 52025 -2003).

8.2.Спортивное оборудование, снаряжение и инвентарь должно соответствовать требованиям безопасности, установленным в нормативной документации на них, и использоваться в соответствии с правилами, изложенными в эксплуатационной документации предприятия-изготовителя (ГОСТ Р 52024 -2003).

8.3.Физкультурный зал должен быть обеспечен естественной и искусственной освещенностью, воздушно-тепловым режимом в соответствии с требованиями санитарных правил (ГОСТ Р 52024 -2003).

8.4.Спортивно-технологическое оборудование, устанавливаемое в полу, должно быть закреплено надежно при помощи закладных деталей заподлицо с полом, при закреплении спортивно-технологического оборудования к стенам и потолку использованы закладные детали или консоли (п.15 ч.3 статьи 28 273-Ф).

8.5.Используемые при прыжках маты должны соответствовать требованиям техники безопасности и храниться в соответствии с требованиями(п.3 ч.4 статьи 41 273-ФЗ). 

8.6.ДОО должно быть обеспечено необходимым современным спортивным инвентарем в соответствии с реализуемой образовательной программой.

9. Требования к организации и созданию условий для профилактики заболеваний и оздоровления воспитанников, для занятия ими физкультурой и спортом

9.1. В ДОО необходимо обеспечить соблюдение гигиенических требований на занятиях с использованием компьютерной техники: организовано проведение комплекса упражнений для глаз (п.3 ч.4 статьи 41 273-ФЗ).

9.2. Занятия с использованием компьютерной техники в ДОО организуются в соответствии c гигиеническими требованиями к видеодисплейным терминалам, персональным электронно-вычислительным машинам и организации работы (п.5.7.11 СанПиН 2.4.1.3049-13).

9.3. В работе использовать только исправные технические средства обучения: магнитофон, телевизор и др. Не оставлять включенным в электросеть приборы и ТСО без присмотра. Не допускать подключения и отключения ТСО детьми. Следить, чтобы воспитанники не дотрагивались к включенным ТСО, электрошнурам, электрическим гирляндам и др.

9.4.Длительность просмотра диафильмов должна составлять не более 15 мин.

9.5.Для просмотра телепередач рекомендуется использовать телевизор с размером экрана 59–69 см. Телевизор рекомендуется устанавливать на высоте 1–1,3 м от пола. Длительность просмотра телепередач должна составлять – не более 20 мин для детей четырех-пяти лет, до 30 мин для детей шести лет.

9.6.Педагоги ДОО обязаны осуществлять комплекс мероприятий  по воспитанию и формированию правильной осанки и рабочей позы у воспитанников (ч.7 ст. 28 273-ФЗ).

9.7.После перенесенных заболеваний дети допускаются к занятиям физкультуры в ДОО только со справками врача (п.3 ч.4 статьи 41 273-ФЗ).

9.8.При наличии животных ДОО обязано обеспечить постоянный ветеринарный надзор за животными – птицами, рыбками, черепахами, морскими свинками, хомячками, находящимися в живом уголке за пределами групповых помещений (ч.7 статьи 28 273-ФЗ).

9.9.Физическое воспитание детей должно быть направлено на улучшение здоровья и физического развития, расширение функциональных возможностей детского организма, формирование двигательных навыков и двигательных качеств.

9.10.Двигательный режим, физические упражнения и закаливающие мероприятия следует осуществлять с учетом здоровья, возраста детей и времени года.

9.11.Рекомендуется использовать формы двигательной деятельности: утреннюю гимнастику, занятия физической культурой в помещении и на воздухе, физкультурные минутки, подвижные игры, спортивные упражнения, ритмическую гимнастику, занятия на тренажерах и другие.

9.12.Для реализации двигательной деятельности детей используются исправное оборудование и инвентарь физкультурного зала и спортивных площадок в соответствии с возрастом и ростом ребенка.   Занятия по физическому развитию детей на открытом воздухе проводят только при отсутствии у детей медицинских противопоказаний и наличии у детей спортивной одежды, соответствующей погодным условиям. 

9.13.С детьми второго и третьего года жизни занятия по физическому развитию основной образовательной программы осуществляют по подгруппам 2 -3 раза в неделю. С детьми второго года жизни занятия по физическому развитию основной образовательной программы проводят в групповом помещении, с детьми третьего года жизни - в групповом помещении или в физкультурном зале.

9.14. Занятия по физическому развитию основной образовательной программы для детей в возрасте от 3 до 7 лет организуются не менее 3 раз в неделю. Длительность занятий по физическому развитию зависит от возраста детей и составляет:

- в младшей группе - 15 мин.,

- в средней группе - 20 мин.,

- в старшей группе - 25 мин.,

- в подготовительной группе - 30 мин (п. 12.5 СанПиН 2.4.1.3049-13).

9.15. Один раз в неделю для детей 5-7 лет следует круглогодично организовывать занятия по физическому развитию детей на открытом воздухе. Их проводят только при отсутствии у детей медицинских противопоказаний и наличии у детей спортивной одежды, соответствующей погодным условиям.

9.16.В теплое время года при благоприятных метеорологических условиях непосредственно образовательную деятельность по физическому развитию рекомендуется организовывать на открытом воздухе.

9.17.Закаливание детей включает комплекс мероприятий: широкая аэрация помещений, правильно организованная прогулка, физические упражнения, проводимые в легкой спортивной одежде в помещении и на открытом воздухе, умывание прохладной водой и другие водные, воздушные и солнечные процедуры.

9.18.Для закаливания детей основные природные факторы (солнце, воздух и вода) используют дифференцированно в зависимости от возраста детей, здоровья, с учетом подготовленности персонала и материальной базы дошкольной образовательной организации. При организации закаливания должны быть реализованы основные гигиенические принципы - постепенность систематичность, комплексность и учет индивидуальных особенностей ребенка.

9.19.В физкультурном зале на видном месте должна быть размещена инструкции по  технике безопасности  для воспитанников во время проведения физкультурных занятий.

9.20.В  ДОО должен  ежегодно  составляться   Акт  - разрешение на проведение занятий в физкультурном зале.

9.21. В ДОО должен ежегодно составляться Акт испытания гимнастических  снарядов и оборудования.

10. Требования к организации пропаганды и обучения навыкам здорового образа жизни, требованиям охраны труда

10.1. В ДОО педагогические работники обязаны осуществлять работу по пропаганде и обучению воспитанников навыкам здорового образа жизни, требованиям охраны труда (п. 4 ч.1. ст. 41 273-ФЗ).

10.2. В должностных инструкциях педагогических работников ДОО должны быть обязательно включены обязанности по обеспечению охраны жизни и здоровья воспитанников во время пребывания в детском саду (Приказ  Минтруда и социальной защиты РФ от 18.10.2013 № 544н «Об утверждении профессионального стандарта «ПЕДАГОГ (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего,… образования) (воспитатель, учитель) раздел «Трудовая функция»).

10.3. Администрация ДОО обязана обеспечить условия для своевременного  прохождения  педагогическими работниками обучения и проверки знаний и навыков в области охраны труда (п. 10. ч.3 ст.48  273-ФЗ).

10.4. Для формирования сознательного и ответственного поведения в рамках реализации образовательной программы дошкольного образования (через интеграцию всех образовательных областей) с воспитанниками необходимо обсуждать  правила безопасного  дорожного движения, правила пожарной безопасности, электробезопасности, создавать ситуации общения по профилактике бытового травматизма и т. д. К данной работе необходимо активно подключать родителей.

10.5. Формирование ценностей здорового образа жизни у детей необходимо осуществлять во время проведения мероприятий физического развития (утренняя гимнастика, физкультурные занятия, досуги, праздники и пр., подвижные игры и упражнения и т.д.), а также в специально созданных или возникающих спонтанно ситуациях общения с детьми; в практических ситуациях при освоении культурно-гигиенических навыков и навыков самообслуживания.

10.6. В процессе организации образовательной работы с детьми необходимо предусмотреть время для обсуждения с детьми правил безопасного поведения в помещениях детского сада и на улице (проведение инструктажа по технике безопасности). Инструктаж проводится со всеми детьми фронтально не реже двух раз в месяц (с фиксацией проведения в специальном журнале).  Индивидуально и для подгрупп детей при организации разных видов деятельности необходимо напоминать правила техники безопасности ежедневно.

10.7. В качестве профилактики детского травматизма также необходимо вовлекать в работу с детьми родительскую общественность: проводить разъяснительную работу о необходимости соблюдения Правил внутреннего распорядка для воспитанников и их родителей (законных представителей), необходимости соблюдения родителем (законным представителем) общепринятых правил и норм для создания положительного примера безопасного поведения и решения конфликтов и пр.

11. Требования к организации профилактики несчастных случаев с воспитанниками во время пребывания в образовательной организации

11.1. В ДОО должны реализовываться плановые мероприятия с воспитанниками по вопросу профилактики детского травматизма, в том числе профилактика детского дорожно-транспортного травматизма.

11.2. В ДОО должен быть разработан, утвержден и согласован в установленном порядке Паспорт безопасности организации, Паспорт дорожной безопасности.

11.3. В ДОО (группах) создаются уголки, стенды и пр. зоны и мероприятия информирования участников образовательных отношений по вопросам воспитания у детей навыков безопасного поведения в быту и на улице.

11.4. При несчастном случае воспитатель (педагог его заменяющий) должен:

• оказать воспитаннику первую помощь: устранить воздействие на него повреждающих факторов, угрожающих жизни и здоровью (освободить от действия электрического тока, погасить горящую одежду, убрать травмирующий предмет и др.);
• выполнять мероприятия по спасению пострадавшего в порядке срочности (остановить кровотечение, в зависимости от состояния усадить или уложить ребенка, наложить стерильную повязку);
• поддерживать основные жизненные функции пострадавшего ребенка до прибытия медицинского работника;
• немедленно сообщить о случившемся администрации ДОО, медицинской сестре, родителям (законным представителям) воспитанника, вызвать «скорую помощь» и сопроводить воспитанника в травмпункт.

11.5.Для оказания первой помощи во время образовательного процесса необходимо иметь  в группе аптечку с набором средств для оказания первой помощи (перевязочные средства), которая должна храниться в недоступном для детей месте. На видных местах в коридорах детского сада должна быть размещена информация о том, где находятся аптечки для оказания первой помощи. Место хранения аптечки должно быть обозначено «красным крестом». К каждому средству должна быть инструкция по применению.

12. Требования к обеспечению текущего контроля за состоянием здоровья  воспитанников

12.1. В ДОО с целью текущего контроля за состоянием здоровья воспитанников воспитателем и (или) медицинским работником должен проводиться ежедневный утренний прием, который заключается в опросе родителей (законных представителей) о состоянии здоровья детей. В случае показаний ребенку проводится термометрия. Выявленные больные дети или с подозрением на заболевание в ДОО не принимаются. Заболевших в течение дня детей сотрудники ДОО обязаны изолировать от здоровых детей до прихода родителей или до их госпитализации с обязательным информированием родителей (СанПиН).

12.2. Для достижения достаточного объема двигательной активности детей необходимо использовать все организованные формы занятий физическими упражнениями с широким включением подвижных игр, спортивных упражнений. Работа по физическому развитию проводится с учетом здоровья детей при постоянном контроле со стороны медицинских работников.

12.3. С целью предупреждения жестокого обращения в отношении несовершеннолетних воспитанников со стороны взрослых, сверстников, а также с целью своевременного выявления фактов жестокого обращения воспитатель в течение дня должен обращать внимание на имеющиеся на теле ребенка гематомы, ссадины, ожоги или порезы, а также на несвойственное для ребенка поведение (пугливость, сонливость, нежелание общаться, желание уединения), которое может быть вызвано психологическим дискомфортом. В случае выявления таких фактов воспитатель обязана незамедлительно поставить в известность администрацию ДОО, медицинского работника для выяснения ими обстоятельств случившегося. Медицинский работник обязана провести визуальный осмотр ребенка, внести соответствующую запись в медицинскую карту ребенка. В случае, если усматривается факт жестокого обращения в отношении воспитанника, руководитель обязан внести соответствующую запись в Журнал регистрации жестокого обращения в отношении воспитанников, вызвать полицию (ОПДН), информировать родителей (если случай не связан с жестоким обращением со стороны родителей), Учредителя, Прокуратуру (первично - по телефону, повторно- информационным письмом с подробным описанием случая, принятыми мерами). ДОО обязано сотрудничать с сотрудниками ОПДН УМВД для выяснения причин произошедшего случая жестокого обращения в отношении несовершеннолетнего воспитанника и последующими профилактическими мерами в отношении всех участников образовательных отношений.

12.4. ДОО обязано осуществлять деятельность по отслеживанию динамики показателей здоровья воспитанников, включать сведения о состоянии здоровья в ежегодный отчет ДОО, в публичный отчет, доступный широкой общественности.

13. Требования к оказанию первичной медико-санитарной помощи

13.1. В ДОО осуществляется оказание первичной медико-санитарной помощи воспитанникам (п.1 ч.1 статьи 41 273-ФЗ) медицинским персоналом ГБУЗ «Городская детская поликлиника № 62» г. Санкт-Петербурга на основании выданной лицензии на осуществление медицинской деятельности и на основании Договора на медицинское обслуживание  воспитанников (ч. 3 ст. 41 273-ФЗ).

13.2. Для организации работы медицинского персонала, прошедшего соответствующую подготовку, ДОО предоставляет в безвозмездное пользование медицинский блок (кабинет врача, процедурная) и медицинское оборудование на основании Договора.

13.3. Медицинский персонал осуществляет мероприятия по оздоровлению, диспансеризации воспитанников, профилактике заболеваний, в том числе профилактике инфекционных заболеваний.

13.4. Медицинский персонал осуществляет пропаганду здорового образа жизни   среди участников образовательных отношений ДОО.

13.5. Медицинский персонал доводит до сведения родителей (законных         представителей) воспитанников результаты медицинских осмотров, даты проведения профилактических прививок.

13.6. Медицинский персонал  обеспечивает родителей (законных представителей) воспитанников  рекомендациями по коррекции отклонений в состоянии здоровья детей.

13.7. Медицинский персонал обеспечивает лекарственными препаратами аптечку неотложной медицинской помощи, аптечку первой помощи, находящихся в группах ДОО, на пищеблоке.

14. Требования к организации периодических медосмотров и диспансеризации

14.1. В ДОО медицинским персоналом должно быть организовано периодическое медицинское наблюдение за детьми и плановая диспансеризация воспитанников (п.15 ч.3 статьи 28 273-Ф).

14.2. Прием детей, впервые поступающих в ДОО, осуществляется на основании медицинского заключения. Медицинское заключение о допуске к посещению детского сада оформляется в медицинской справке по форме 026/у-2000 (Медицинская карта ребенка).

14.3. Персонал дошкольных образовательных организаций проходит предварительные, при поступлении на работу, и периодические медицинские осмотры, в установленном порядке аттестацию на знание санитарных норм и правил не реже 1 раза в 2 года, для персонала пищеблока, а также лиц, участвующих в раздаче пищи детям - не реже 1 раза в год. Неаттестованный персонал дошкольных образовательных организаций проходит повторное гигиеническое воспитание и обучение с последующей переаттестацией.

14.4. Каждый работник ДОО должен иметь личную медицинскую книжку, в которую должны быть внесены результаты медицинских обследований и лабораторных исследований, сведения о прививках, перенесенных инфекционных заболеваниях, сведения о прохождении профессиональной гигиенической подготовки и аттестации, допуск к работе. При отсутствии сведений о профилактических прививках работники, поступающие в ДОО, должны быть привиты в соответствии с национальным календарем  профилактических прививок.

14.5. Не допускаются к работе на пищеблоке и в групповых ячейках к накрыванию на столы лица с ангинами, катаральными явлениями верхних дыхательных путей, гнойничковыми заболеваниями рук, заболевшие или при подозрении на инфекционные заболевания.

14.6. Персонал ДОО должен соблюдать правила личной гигиены: приходить на работу в чистой одежде и обуви; оставлять верхнюю одежду, головной убор и личные вещи в индивидуальном шкафу для одежды, коротко стричь ногти.

14.7. Воспитатели и помощники воспитателя обеспечиваются спецодеждой (халаты светлых тонов).

14.8. Перед входом в туалетную комнату персонал должен снимать халат и после выхода тщательно мыть руки с мылом; работникам не допускается пользоваться детским туалетом.

14.9. У помощника воспитателя дополнительно должны быть: фартук, колпак или косынка для раздачи пищи, фартук для мытья посуды и специальный (темный) халат для уборки помещений.

15. Требования к расследованию и учету несчастных случаев с воспитанниками во время пребывания в ДОО

15.1. В  ДОО расследованию и учету подлежат несчастные случаи: травмы, острые отравления, возникшие после воздействия вредных и опасных факторов, травмы из-за нанесения телесных повреждений другим лицом, поражения молнией, повреждения в результате контакта с представителями фауны и флоры, а также иные повреждения здоровья при авариях и стихийных бедствиях, происшедшие во время образовательного процесса (п. 4 ч. 4 ст. 41 273-ФЗ).

15.2. Несчастный случай, происшедший в ДОО во время учебно - воспитательного процесса, вызвавший у воспитанника потерю здоровья не менее одного дня в соответствии с медицинским заключением, должен оформляться актом формы Н-2. Оформленный Акт о несчастном случае с воспитанником должен соответствовать требованиям законодательства.

15.3. Все несчастные случаи, оформленные актом формы Н-2, должны обязательно регистрироваться в Журнале регистрации несчастных случаев с воспитанниками. Оформление и ведение Журнала регистрации несчастных случаев с воспитанниками должно осуществляться в соответствии с требованиями.

15.4. Администрация ДОО организации обязана выдать пострадавшему - его родителям (законным представителям)  Акт формы Н-2  о несчастном случае не позднее трех дней с момента окончания по нему расследования.

15.5. В случае, если с воспитанником произошел несчастный случай, администрация ДОО проводит расследование обстоятельств несчастного случая с оформлением необходимых документов (приказов, актов и др.), информирует Учредителя, проводит внеплановый инструктаж с работниками ДОО по соблюдению инструкции по охране жизни и здоровья воспитанников ДОО, незамедлительно принимает меры по устранению травмоопасных факторов, вносит запись в Журнал учета несчастных случаев воспитанников. Администрация ДОО ежегодно представляет Учредителю отчет о несчастных случаях с воспитанниками во время образовательного процесса. 

16. Требования к условиям, обеспечивающим профилактику и запрещение курения, употребления алкогольных и слабоалкогольных напитков, пива, психоактивных веществ

16.1. В ДОО должна осуществляться работа по профилактике и запрещению курения, употреблению алкогольных, слабоалкогольных напитков, пива, наркотических средств и психотропных веществ, их прекурсоров и аналогов и других одурманивающих веществ с работниками и родителями (законными представителями) воспитанников (беседы, лекции, тренинги, ролевые игры, проектная деятельность и т.д.) в соответствии с Планом работы учреждения (п. 7 ч.1. ст. 41 273-ФЗ).

16.2. Запрещается курение табака в здании и на территории ДОО (Пункт 1 ч.1 ст.12ФЗ- 15). На здании должны быть размещены таблички, запрещающие курение на территории ДОО (ч.2 ст.15 ФЗ- 15).

16.3. Запрещается распитие алкогольных и слабоалкогольных напитков, пива в здании и на территории ДОО. В случае выявления лиц, распивающих спиртные напитки на территории ДОО, незамедлительно вызывать Полицию или охранное предприятие.

16.4. Администрация ДОО вправе применить дисциплинарное взыскание в отношении сотрудников, нарушающих антиалкогольный и антитабачный закон.

 

Приглашаем посетить наш "Тренажерный зал".

"Тренажерный зал" предназначен для решения задач образовательной области «Физическое развитие». Дети осваивают различные виды лазания – по наклонным лестницам и вертикальным лестницам, веревочной лестнице, наклонным доскам, знакомятся со способами подъема и спуска по канату. Здесь также организуется совершенствование вида движения – ползание с использованием игрового оборудования – туннели.  Зал оснащен  гимнастическими скамейками, детским батутом, что позволяет  формировать чувство равновесия. Для охраны жизни и здоровья детей во время занятий используются маты.

По периметру зала  размещено оборудование и инвентарь, который используется для занятий физическими упражнениями в основном физкультурном зале и выносное – для организации двигательной деятельности на открытом воздухе.

                   

 

Приглашаем в наш новый физкультурный зал! 

     

Физкультурный зал  предназначен для  разных форм занятий по физическому развитию воспитанников.

Дети приобретают опыт в двигательной деятельности, связанной с освоением основных движений (разные виды ходьбы, бега, прыжков, ползание, подлезание, пролезание, перелезание, катание, бросание, метание разных предметов), упражнений, направленных на формирование функции равновесия,  общеразвивающих упражнений с предметами и без предметов, подвижных игр с правилами и игровых упражнений.

         

В физкультурном зале дети знакомятся с разными видами спорта. Для этого используются специальные образовательные ситуации (ситуации общения и проблемно-игровые ситуации), созданные  с помощью электронных образовательных ресурсов: - специально подобранные фрагменты видеороликов; - фотоматериалы; - электронные презентации и видеопродукты, созданные педагогами самостоятельно.
	Здесь осуществляется педагогическое просвещение  родителей (законных представителей) по вопросам физического развития детей. Проводятся открытые занятия с детьми с последующим обсуждением чему и как учить ребенка  и индивидуальное консультирование родителей и педагогов. Совместно с родителями организуются физкультурные досуги и мини-праздники
Физкультурный зал используется для повышения квалификации педагогов детского сада и Невского района. Это курсы, семинары, семинары-практикумы, деловые игры.

 

 

В детском саду имеется оборудованный медицинский блок, который состоит из нескольких помещений:

- медицинский кабинет (приемная врача и медицинской сестры);

- процедурный кабинет / изолятор;

- помещение для приготовления дезинфицирующих растворов.

Медицинский блок имеет отдельный вход из коридора, используется для медицинских осмотров детей, консультирование родителей (законных представителей) по медицинским вопросам, проведения необходимых медицинских процедур (оказание медицинской помощи, прививки и пр.), временной изоляции  заболевших детей (медицинский или процедурный кабинет).

         

Медицинское обслуживание воспитанников детского сада оказывает Детская городская поликлиника № 62 по договору о сотрудничестве. Сайт поликлиники: http://dp62.medzveno.ru 

телефон медицинского кабинета детского сада: 588-04-00

Лицензия на осуществление медицинской деятельности

      

 

Основные гигиенические и противоэпидемические мероприятия, проводимые медицинским персоналом в дошкольных образовательных организациях

 1. В целях профилактики возникновения и распространения инфекционных заболеваний и пищевых отравлений медицинские работники проводят:

- медицинские осмотры детей (в том числе на педикулез) при поступлении в дошкольные образовательные организации с целью выявления больных. В случае обнаружения детей, пораженных педикулезом, их отправляют домой для санации. Прием детей после санации допускается в дошкольные образовательные организации при наличии медицинской справки об отсутствии педикулеза; результаты осмотра заносят в специальный журнал;

- систематическое наблюдение за состоянием здоровья воспитанников, особенно имеющих отклонения в состоянии здоровья;

- работу по организации профилактических осмотров воспитанников и проведение профилактических прививок;

- распределение детей на медицинские группы для занятий физическим воспитанием;

- информирование руководителей учреждения, воспитателей, методистов по физическому воспитанию о состоянии здоровья детей, рекомендуемом режиме для детей с отклонениями в состоянии здоровья;

- сообщение в территориальные учреждения здравоохранения о случае инфекционных и паразитарных заболеваний среди воспитанников и персонала учреждения в течение 2 часов после установления диагноза;

- систематический контроль за санитарным состоянием и содержанием территории и всех помещений, соблюдением правил личной гигиены воспитанниками и персоналом;

- организацию и контроль за проведением профилактических и санитарно-противоэпидемических мероприятий,

- работу по организации и проведению профилактической и текущей дезинфекции, а также контроль за полнотой ее проведения;

- работу с персоналом и детьми по формированию здорового образа жизни (организация "дней здоровья", игр, викторин и другие);

- медицинский контроль за организацией физического воспитания, состоянием и содержанием мест занятий физической культурой, наблюдение за правильным проведением мероприятий по физической культуре в зависимости от пола, возраста и состояния здоровья;

- контроль за пищеблоком и питанием детей;

- ведение медицинской документации.

2. В целях профилактики контагиозных гельминтозов (энтеробиоза и гименолепидоза) в дошкольных образовательных организациях организуются и проводятся меры по предупреждению передачи возбудителя и оздоровлению источников инвазии.

 

 

Высшее педагогическое образование Работает в детском саду с 2016 года Личный сайт педагога (ссылка для перехода)

Фамилия, имя, отчество	Асатуллаева Олеся Владимировна
Занимаемая должность (должности)	воспитатель первой квалификационной категории
Уровень образования	Высшее педагогическое
Квалификация	Учитель географии
Наименование направления подготовки и (или) специальности	Педагогическое образование (География)
Профессиональная переподготовка	по направлению "Дошкольное образование" с присвоением квалификации "Воспитатель детей дошкольного возраста", 2021 год
Повышение квалификации	2016 год "ФГОС ДО: развитие ребенка в пространстве игры", 16 часов 2017 год "Навыки оказания первой помощи", 18 часов 2017 год "ИКТ в ДОУ: сетевые технологии для взаимодействия с родителями и коллегами в контексте ФГОС", 36 часов 2018 год "Актуальные вопросы введения ФГОС ДО. Образовательная область "Физическое развитие", 18 часов 2020 год, "Оказание первой помощи при несчастных случаях", 16 часов 2021 год, "Развитие компетенции педагога ДОО в контексте профессионального стандарта", 36 часов
Общий стаж работы	10 лет
Стаж работы по специальности (педагогический)	8 лет
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули)	Образовательная программа дошкольного образования (через интеграцию образовательных областей: «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие», «Художественно-эстетическое развитие»)

Педагог, который умеет играть с детьми. Активный, творческий человек.  Высокий уровень актерских способностей.

Опыт работы был представлен:

• -на районном семинаре "Современная образовательная среда детского сада". Доклад "Обеспечение возможности уединения ребенка при проектировании развивающей предметно-пространственной среды детского сада" (31.01.2018);
• - на районном конкурсе театральной игры для дошкольников «Я – артист» (диплом лауреата в номинации "Режиссерская театрализованная игра" возрастной категории: группы младшего возраста 4-5 лет), 2018 год;
• - на открытом районном конкурсе среди воспитанников ДОУ "Открытка ветерану", посвященном 75-й годовщине полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов, 2019 год;
• - на районном семинаре "Поддержка семей, имеющих детей: современные формы взаимодействия с семьями воспитанников в ДОУ", доклад «Формирование активной родительской позиции в подготовке детей к участию в конкурсах» (27.11.2019);
• -на районном конкурсе театральной игры для дошкольников «Я – артист» (диплом победителя в номинации "Драматизация" возрастная категория 6-7 лет), 2019 год;
• - на городском конкурсе "Я умею, Я могу!"(KidSkills) для воспитанников государствнных дошкольных образовательных учреждений, находящихся в ведении Комитета по образованию, 2019;
• - на Открытом городском  конкурсе среди воспитанников дошкольных образовательных учреждений "Открытка ветерану",посвященном 75-летию со Дня Победы Советской армии и народа над  фашистской Германией в  Великой Отечественной войне 1941-1945 годов, 2020;
• Принимала участие:
• - форум "Педагоги России: инновации в образовании";
• - семинар "Возможность применения игр BONDIBON в процессе проведения групповых и индивидуальных занятий в ДОУ";
• - всероссийский семинар "Инновационные формы работы в образовании" (доклад "Способы активизации родителей к подготовке творческих конкурсов воспитанников", 2020 год;

Среднее педагогическое образование, получает высшее. Работает в детском саду с 2015 года

Фамилия, имя, отчество	Аверина Вероника Александровна
Занимаемая должность (должности)	Воспитатель первой квалификационной категории
Уровень образования	Среднее профессиональное
Квалификация	Учитель технологии
Наименование направления подготовки и (или) специальности	Педагогическое образование (Технология)
Профессиональная переподготовка	2021 год, по специальности "Дошкольное образование" с присвоением квалификации "Воспитатель, включаяя старшего", 300 часов
Повышение квалификации	2015 год  "Содержание и организация образовательного процесса в детском саду в соответствии с ФГОС ДО: актуальные вопросы", 72 часа 2017 год "Навыки оказания первой помощи", 18 часов 2018 год "Актуальные вопросы введения ФГОС ДО. Образовательная область "Физическое развитие", 18 часов 2021 год, "Навыки оказания первой помощи в образовательных организациях", 36 часов
Общий стаж работы	11 лет
Стаж работы по специальности (педагогический)	7 лет
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули)	Образовательная программа дошкольного образования (через интеграцию образовательных областей: «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие», «Художественно-эстетическое развитие»)

Тема методической работы: "Использование электронных образовательных ресурсов в работе с детьми младшего дошкольного возраста"

Работает в детском саду с 1995 года Имеет благодарность от Президиума Территориальной организации Невского района Санкт-Петербурга Профсоюза работников народного образования РФ за многолетний и добросовестный труд. В 2014 году награждена Почетной грамотой Министерства образования и науки РФ за значительные успехи в воспитании детей дошкольного возраста, совершенствование воспитательного процесса в свете современных достижений медицины, культуры и искусства, большой личный вклад в формирование нравственных основ детей. Личный сайт педагога (ссылка для перехода)

Фамилия, имя, отчество	Данадоева Светлана Валентиновна
Занимаемая должность (должности)	Воспитатель высшей квалификационной категории
Уровень образования	Среднее педагогическое
Квалификация	Воспитатель в дошкольных учреждениях
Наименование направления подготовки и (или) специальности	Педагогическое образование
Профессиональная переподготовка
Повышение квалификации	2015 год  "Содержание и организация образовательного процесса в детском саду в соответствии с ФГОС ДО: актуальные вопросы", 72 часа 2017 год "Навыки оказания первой помощи", 18 часов 2018 год "Актуальные вопросы введения ФГОС ДО. Образовательная область "Физическое развитие", 18 часов 2019 год "Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности педагога в условиях реализации ФГОС ДО: продвинутый уровень»", 36 часов 2019 год "Проектирование образовательного процесса в ДОО в условиях реализации ФГОС", 72 часа 2020 год, "Оказание первой помощи при несчастных случаях", 16 часов 2022 год, "Развитие компетенции педагога ДОО в контексте профессионального стандарта", 36 часов 2023 год, "Внедрение ФОП ДО", 36 часов
Общий стаж работы	42 год
Стаж работы по специальности (педагогический)	31 год
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули)	Образовательная программа дошкольного образования (через интеграцию образовательных областей: «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие», «Художественно-эстетическое развитие»)

 Опыт работы отражен:

• - в публикации авторской статьи в журнале "ПИОНЕР" (статья "По секрету-всему свету или как создать образовательный видеоролик": http://www.smipioner.ru/index.php?option=com_k2&view=item&id=623:pioner-12&Itemid=151), 2012 год;
• - во всероссийском конкурсе образовательных продуктов "ВЕБПЕЛИКАН-2012" в номинации "Видеоурок" (лауреат конкурса за авторский видеоролик "Школа мастеров: дымковская игрушка", 2012 год;
• - на конкурсе театральной развивающей игры для дошкольников "Театральная сказка" в составе рабочей группы по сопровождению Конкурса (благодарность от отдела образования Администрации Невского района СПб и ГБОУ ДОД ДШИ "Театральная семья"), 2014 год;
• - на XVI Международной научно-практической конференции "Дошкольное образование XXI века: новые пути развития" (доклад Использование дидактических игр в системе экологического воспитания детей дошкольного возраста"), 2015 год;
• - на районном семинаре "Мир детства - на пути открытий" (доклад "Развитие памяти и внимание у дошкольников"), 12.12.2018;
• - на районном конкурсе театральной игры для дошкольников "Я - артист" (благодарность за организацию и проведение конкурса), 2018 год;
• - на Городском конкурсе детских рисунков и стихов "Петербург при свете фонарей", 2019;
• - на Открытом районном конкурсе среди воспитанников дошкольных образовательных учреждений "Открытка ветерану",посвященном 75-й годовщине полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов, 2019;
• - на Всероссийском конкурсе "Дошкольное образование в условиях реализации ФГОС" , 2019;
• - во Всероссийской добровольной интернет-акции "Противопожарная безопасность", 2019;
•  - на районном семинаре "Поддержка семей, имеющих детей: современные формы взаимодействия с семьями воспитанников в ДОУ", доклад «Формирование активной позиции родителей в проведении мероприятий для детей» (27.11.2019);
• -на районном конкурсе театральной игры для дошкольников «Я – артист» (диплом победителя в номинации "Драматизация" возрастная категория 5-6 лет), 2019 год;
• - на районном конкурсе семейного творчества "Новогоднее волшебство" /организатор ГБУДО ДТЦ "Театральная Семья"/  (диплом победителя, возрастная категория 5-6 лет);
• - на городском конкурсе "Я умею, Я могу!"(KidSkills) для воспитанников государствнных дошкольных образовательных учреждений, находящихся в ведении Комитета по образованию, 2019;
• - на Открытом городском  конкурсе среди воспитанников дошкольных образовательных учреждений "Открытка ветерану",посвященном 75-летию со Дня Победы Советской армии и народа над  фашистской Германией в  Великой Отечественной войне 1941-1945 годов, 2020;

среднее педагогическое образование работает в детском саду с 2006 года

Тема методической работы: "Развитие эмоциональной сферы дошкольника"

Опыт педагога был представлен:

• - на районном семинаре "Современная образовательная среда детского сада" (Мастер-класс «Формирование навыков безопасного поведения у детей старшего дошкольного возраста в процессе совместного изготовления со взрослыми игрового пособия»), 20.04.2018;
• - на районном семинаре "Поддержка семей, имеющих детей: современные формы взаимодействия с семьями воспитанников в ДОУ", доклад «Использование медиатехнологий в процессе адаптации родителей к условиям детского сада» (27.11.2019)

Работает в детском саду с 2010 года Имеет благодарность от главы и депутатов Муниципального Совета МО МО Невский округ за подготовку побудителя в конкурсе изобразительного искусства «Рисуем сказки», посвященного 115-летию В.Г.Сутеева.

Фамилия, имя, отчество	Васильева Людмила Алексеевна
Занимаемая должность (должности)	Воспитатель первой квалификационной категории
Уровень образования	Среднее педагогическое
Квалификация	Воспитатель детского сада
Наименование направления подготовки и (или) специальности	Дошкольное образование
Профессиональная переподготовка
Повышение квалификации	2015 год  "Содержание и организация образовательного процесса в детском саду в соответствии с ФГОС ДО: актуальные вопросы", 72 часа 2017 год "Навыки оказания первой помощи", 18 часов 2018 год "Актуальные вопросы введения ФГОС ДО. Образовательная область "Физическое развитие", 18 часов 2018 год "Использование информационно-компьютерных технологий в работе педагога ДОО в контексте ФГОС ДО", 72 часа 2020 год, "Оказание первой помощи при несчастных случаях", 16 часов 2020 год, "Развитие компетенции педагога ДОО в контексте профессионального стандарта", 36 часов
Общий стаж работы	45 года
Стаж работы по специальности (педагогический)	44 года
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули)	Образовательная программа дошкольного образования (через интеграцию образовательных областей: «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие», «Художественно-эстетическое развитие»)

Тема методической работы в детском саду: "Электронные образовательные ресурсы для детей младшего дошкольного возраста" (методическое обоснование использования  мультипликационных фильмов в процессе воспитания эмоциональной отзывчивости у детей младшего дошкольного возраста)

Опыт работы был представлен:

• - на районном конкурсе изобразительного искусства "Рисуем сказки", посвященному 115-летию В.Г.Сутеева (диплом за 2 место категории 3-4 года, почетные грамоты лауреата категории 4-5 лет), 2018 год;
• - на открытом районном конкурсе среди воспитанников ДОУ "Открытка ветерану", посвященном 75-й годовщине полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов, 2019 год;
• - на Открытом городском  конкурсе среди воспитанников дошкольных образовательных учреждений "Открытка ветерану",посвященном 75-летию со Дня Победы Советской армии и народа над  фашистской Германией в  Великой Отечественной войне 1941-1945 годов,( диплом победителя возрастная категория 4-5 лет) 2020; 

 

 Занятие на спортивной площадке можно дополнить игрой в специальной зоне двигательной активности для организации соревнований и эстафет. Эта зона оборудована: 

1. Два игровых комплекса «Спираль горизонтальная (туннель)» из металлических обручей.

 Используются для различных видов подлезаний и  пролезаний.

В дождливую погоду и в  зимний период допускаются только проход через туннель пригибным шагом без захвата руками ободов обручей.

2. Конструкция из бумов.

Используется для перешагиваний,  упражнений в равновесии – ходьба разными способами.

Ходьба по бумам не проводится в дождливую погоду, в зимний период.

3. «Домик-лабиринт» из шести секций.

Используется для игровых ситуаций с подлезанием.

     

 

 Хотите иметь хорошее настроение и крепкое здоровье? Присоединяйтесь к нам!

  

 

Приглашаем на нашу любимую спортивную площадку!

Спортивная площадка  предназначена для занятий физическими упражнениями и   проведения

-  утренней гимнастики в теплое время года,

- подвижных игр,

- третьего физкультурного занятия для детей старших групп,

- праздников, досугов и развлечений в течение года.

Для посещения спортивной площадки составляется расписание, в котором указывается время пребывания группы с учетом продолжительности прогулки по режиму дня соответственно возрасту детей.

 

Спортивная площадка  оборудована следующим игровым оборудованием:

1. Два комплекса «Гимнастический городок», включающие:

-  щит с баскетбольным кольцом для отработки элементов баскетбола;

- горка с отверстиями для лазания (подъем и спуск);

 - горизонтальная площадка;

- вертикальная конструкция для лазания (подъем, спуск);

- веревочная лесенка – паутинка для разных способов лазания;

- бум для выполнения упражнений в равновесии (ходьбы, ползания);

- вертикальные лестницы для лазания, соединенные с бумом; 

На всех снарядах задания выполняются при страховке педагогом.

Комплексы не используются в зимний период, в дождливую погоду.

    2.  Три щита для метания

    3. Стойки для волейбольной сетки

Имеется выносной материал: мячи разных размеров и разного назначения (волейбольные, футбольные, для метания и пр.), скакалки, наборы для игры в бадминтон, наборы для игры в хоккей и футбол, наборы для игры в городки, волейбольная сетка

    

 Спортивную площадку любят и дети, и педагоги

    

Автогородок привлекает внимание всех посетителей нашего детского сада. Эта игровая площадка для знакомства детей с правилами дорожного движения была создана по специальному проекту в 2012 году и представляет собой макет автотрассы с асфальтовым покрытием с перекрестками, дорожными знаками и светофорами. 

Площадка «АВТОГОРОДОК»  предназначена для изучения детьми дошкольного возраста (3-7 лет) правил безопасности дорожного движения в качестве пешехода и пассажира транспортного средства. Для посещения площадки составляется расписание, в котором указывается время пребывания группы с учетом продолжительности прогулки по режиму дня соответственно возрасту детей.

Площадка «АВТОГОРОДОК» оборудована следующим игровым оборудованием:

   

1. Домик «Пост ДПС». Используется для создания игровой ситуации (в домик можно разместить игровой персонаж соответственно созданной игровой ситуации). 

2. Игровой комплекс «Трамвай» Используется для создания игровой ситуации внутри и вокруг игрового комплекса. Комплекс оборудован сидениями для "пассажиров", "местом водителя"

3. Качалки «Постовой ДПС», «Мотоцикл ДПС», «Джип ДПС» Используется для создания игровой ситуации, ситуаций общения. Возможно использовать для тренировки вестибулярного аппарата детей (качание).

       4. Светофоры: трехсекционные для имитации регулировки движения "автомобилей" и двухсекционные  для имитации движения "пешеходов".

       5. Дорожные знаки: "Главная дорога", "Уступи дорогу", "Пешеходный переход".

Для создания игровых ситуаций и ситуаций общения на площадке имеется выносной материал (дорожные знаки, элементы костюма ДПС, жезлы, светофоры и пр.)

Для последовательного знакомства детей с правилами дорожной безопасности в детском саду разработана система образовательной работы (ссылка для просмотра).

 

 

На игровой площадке "Автогородок" проводятся совместные праздники и акции: 

Создаются различные ситуации общения: 

И, конечно, играют: 

 

Добро пожаловать в музыкально-физкультурный зал!

• Развивающая предметно - пространственная среда музыкально-физкультурного зала содержательно насыщена. Предпочтение отдается полифункциональным предметам (детская мебель, ширмы, занавес и пр. позволяет использовать помещение по-разному). Образовательное пространство оснащено средствами обучения и воспитания (в том числе техническими), обеспечивает следующие виды детской деятельности:
• - музыкальная деятельность;
• - игровая деятельность;
• - коммуникативная деятельность;
• - двигательная деятельность;
• - познавательно-исследовательская деятельность
• - восприятие художественной литературы и фольклора.

                   Для технического обеспечения образовательного процесса музыкально-физкультурный зал оснащен:

•                     - музыкальные центры;
•                    - ноутбук;
•                    - мультимедийное оборудование;
•                    - дополнительные устройства (микрофон, усиливающие звук устройства и пр.).

Для развития навыков и умений музыкально-художественной деятельности и приобщению к музыкальному искусству в зале имеется:

• - пианино;
• - аккордеоны для взрослых и детей;
• - разнообразные музыкальные инструменты для детей (шумовые, ударные);
• - подборка аудиозаписей с музыкальными произведениями;
• - подборка видеозаписей для знакомства детей с различными видами музыкального искусства;
• - наборы для украшения зала разной тематики в зависимости от времени года или событий общественной жизни и детского сада;
• - пособия, игрушки, атрибуты;
• - различные виды театров;
• - ширмы для кукольных театров;
• - детские и взрослые костюмы;
• - детские хохломские стулья и столы;
• - шумовые коробочки;
• - дидактические наборы («Музыкальные инструменты», «Русские композиторы»);
• - картинки (концерты, театры, артисты и пр.);
• - макет театра

Музыкально-физкультурный зал  также предназначен для  разных форм занятий по физическому развитию воспитанников.

Дети приобретают опыт в двигательной деятельности, связанной с освоением основных движений (разные виды ходьбы, бега, прыжков, ползание, подлезание, пролезание, перелезание, катание, бросание, метание разных предметов), упражнений, направленных на формирование функции равновесия,  общеразвивающих упражнений с предметами и без предметов, подвижных игр с правилами и игровых упражнений.

• Здесь дети могут знакомиться с разными видами спорта. Для этого используются специальные образовательные ситуации (ситуации общения и проблемно-игровые ситуации), созданные  с помощью электронных образовательных ресурсов:
• - специально подобранные фрагменты видеороликов;
• - фотоматериалы;
• - электронные презентации и видеопродукты, созданные педагогами самостоятельно.

Развивающее пространство музыкально зала полифункционально, вариативно и может трансформироваться в зависимости от вида мероприятий.

	Музыкальный зал легко можно приспособить для любых мероприятий как с детьми, так и со взрослыми.  В образовательной программе детского сада предусмотрены такие мероприятия, которые объединяют несколько возрастных групп. Например, творческая встреча, посвященная Дню дошкольного работника (для знакомства детей с работой персонала ДОО) может собрать всех детей групп от 3-х до 7-ми лет.
А на спортивных праздниках - соревнованиях  могут собраться и 8 команд из разных детских садов.
	Для проведения праздников для детей и их родителей (законных представителей и членов семей) помещение  может быть трансформировано в концертный зал или театральную сцену.
Наш детский сад любит собирать гостей по любому поводу. Мы с радостью принимает различные этапы районных и городских конкурсов (творческих и спортивных).
	Мы с любовью совместно с муниципальным округом готовим концерты для ветеранов Великой Отечественной войны и блокадников.
Дети очень любят мероприятия, которые устраивает Муниципальный округ «Невский округ». Ребята ждут приезда планетария, клоунов, фокусников и других игровых и сказочных персонажей.
	Наш детский сад старается поддерживать связь с нашими выпускниками, гордится их достижениями:
Для взрослых  (в том числе для родителей воспитанников, сотрудников и педагогов района и города) в музыкальном зале организуются различные консультации, мастер-классы, собрания, курсы повышении квалификации и пр
	Музыкальный зал - центральное место всех событий в детском саду. Иногда часть зала превращается в настоящий музей или выставку детских работ, где собирают коллекции ценных предметов по разным темам. Здесь можно проводить экскурсии, представлять свои работы, делиться переживаниями или успехами и еще много всего...

•  Здесь осуществляется педагогическое просвещение  родителей (законных представителей) по вопросам физического развития детей.
• Проводятся открытые занятия с детьми с последующим обсуждением чему и как учить ребенка  и индивидуальное консультирование родителей и педагогов.
• Совместно с родителями организуются физкультурные досуги и мини-праздники

"Тренажерная зона" предназначена для решения задач образовательной области «Физическое развитие». Дети осваивают различные виды лазания – по наклонным лестницам и вертикальным лестницам, веревочной лестнице, наклонным доскам, знакомятся со способами подъема и спуска по канату.Для охраны жизни и здоровья детей во время занятий используются маты.

Для обеспечения двигательной активности детей зал оснащен:  гимнастическими скамейками, детским батутом, игровыми туннелями; здесь размещено оборудование и инвентарь, который используется для занятий физическими упражнениями в зале и выносное – для организации двигательной деятельности на открытом воздухе.

Фотографии в нашей галерее (ссылка для просмотра)

Безопасность образовательного процесса музыкально-физкультурного зала обеспечивается:

- соблюдением требований пожарной безопасности (имеется два входа-выхода, свободные от посторонних предметов; 3 огнетушителя в доступном для быстрого использования месте; помещение оборудовано пожарной сигнализацией; стены и потолки окрашены негорючими материалами и пр.);

- соблюдение санитарно-гигиенических условий пребывания воспитанников (стены, пол, мебель и стационарное оборудование обрабатываются специальными моющими средствами;  помещение ежедневно по графику проветривается и кварцуется; все мероприятия в зале проводятся  в соответствии с возрастными особенностями детей по утвержденному графику)

 

Заместитель заведующего по учебно-воспитательной работе, председатель профсоюзной организации ДОО.

Осуществляет перспективное и текущее планирование детского сада, организует методическую службу ДОО, координирует работу педагогов, организует контроль за образовательной деятельностью, организует просветительскую работу для родителей (законных представителей) воспитанников, составляет и предоставляет отчетную документацию по вопросам образовательной деятельности, участвует в решении вопросов по оснащению помещений для образовательной работы.

Работает в детском саду с 2000 года.

Педагогический стаж 10 лет, стаж работы в должности 14 лет.

В 2004 году получила диплом с отличием Педагогического колледжа № 8 Санкт-Петербурга по специальности "Дошкольное образование", в 2010 году окончила с отличием Российский государственный педагогический университет им.А.И.Герцена по специальности "Педагогика и методика дошкольного образования".  Имеет диплом о профессиональной переподготовке, дающий право на ведение профессиональной деятельности в сфере образовательного менеджмента.

Курсы повышения квалификации за последние 3 года:

• 2021, ООО "Центр инновационного образования и воспитания", "Обеспечение санитарно-эпидемиологических требований к образовательным организациям согласно СП 2.4.3648-20", 36 часов
• 2021, ИМЦ Невского р-на СПб, Информационная открытость ОУ как условие повышения качества образования (самообследование ОО)", 18 часов
• 2021, ООО "ПрофАудитКонсалтинг", "Управление государственными и муниципальными закупками", 144 часа
• 2021, ИМЦ Невского р-на СПб, "Оценка удовлетворенности родителей (законных представителей) деятельностью ДОО как основа принятия управленческих решений", 36 часов
• 2022, ООО "УЦ ПЕРСПЕКТИВА", Охрана труда и проверка знаний требований охраны труда работников организаций", 40 часов
• 2022, ИМЦ Невского р-на СПб, "Цифровые инструменты в практике педагога ДОО", 18 часов
• 2023, РГПУ им.А.И.Герцена, "ФОП ДО - новый вектор развития профессиональных компетенций педагога в едином пространстве дошкольного образования", 72 часа
• 2023, ИМЦ Невского р-на СПб, "Проектирование дополнительных общеразвивающих программ в системе ПФДО в ДОО", 18 часов
• 2023, УМЦ Управления социального питания, "Актуальные вопросы социального питания: Сситема управления качеством и безопасности пищевой продукции на основе принципа ХАССП", 72 часа
• 2023, Балтийский центр международного образования, "Мобилизационная подготовка в организациях", 30 часов
• 2024, УМЦ по ГО и ЧС, "Основы оказания первой помощи", 16 часов

 

С 2011 года активно принимает участие в проведении экспертизы в рамках районного конкурса педагогического мастерства "Мир в твоих руках" и в других мероприятиях района.

Ежегодно участвует в творческом активе методической службы Невского района.

В 2012 году было получено благодарственное письмо от Академии постдипломного педагогического образования Санкт-Петербурга за проведение экспертизы в рамках городского конкурса "Мониторинг достижения детьми планируемых результатов освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования как инструмент взаимодействия участников образовательного процесса"

В 2013 году участвовала в пилотном исследовании «Система педагогического мониторинга оценки результативности освоения дошкольниками основной общеобразовательной программы»  кафедры дошкольной педагогики Института детства РГПУ им.А.И.Герцена Активно участвовала на обсуждении результатов исследования на круглом столе «Организация педагогического мониторинга в дошкольном образовательном учреждении (с учетом ФГТ)» 

В 2013 году за подготовку и проведение на высоком организационном и методическом уровне курсов повышения квалификации было получено благодарственное письмо от директора Информационно-методического центра Невского района Санкт-Петербурга.

В 2014 году представляла работу дошкольного учреждения жителям муниципального образования "Невский округ" (Интервью газете муниципального образования "Невский округ" о работе дошкольной организации № 36 (303)

В 2014 году получила нагрудный знак "За верность профсоюзу"

В 2015 году получила благодарность Информационно-методического центра Невского района за активное участие в профессиональном взаимодействии ДОО Невского района по введению ФГОС ДО по итогам работы рабочей группы Невского района по введению Федерального  государственного образовательного стандарта дошкольного образования

В 2016 году активная работа в качестве эксперта городского конкурса "СОЗВЕЗДИЕ ДОШКОЛЬНЫЙ ПЕТЕРБУРГ" была отмечена благодарственным письмом Академии постдипломного педагогического образования Санкт-Петербурга.

В 2017 году за активное участие в методической работе и диссеминацию передового педагогического опыта отмечена благодарственным письмом Информационно-методического центра Невского района.

В 2019 году за плодотворную работу, высокий профессионализм и значительный вклад в повышение квалификации педагогов дошкольных образовательных организаций Невского района отмечена благодарственным письмом Информационно-методического центра Невского района Санкт-Петербурга

В 2019 году за многолетнюю работу в Профсоюзе, профессиональную защиту прав и интересов членов Профсоюза награждена Почетной грамотой Президиума Территориального комитета Санкт-Пеобразовательном форуме 

Опыт работы ДОО представлен 

• - на засдении проектной группы образовательных организаций – флагманов проекта «Ответственное родительство» Программы развития системы образования Невского района на 2020-2024гг., Информационно-методический центр Невского района (опыт методического сопровождения формирования родительской ответственности в цифровой среде), 2024 год;
• - на IV Городской  научно-практической конференции «Новые вызовы – новые исследования» в рамках Года семьи и проекта «Школа для учителя»  (тема выступления "Методическое сопровождение  формирования родительской  ответственности в цифровой среде дошкольной образовательной организации"), 2024 год;

 

 

Результаты анкетирования родителей (законных представителей) воспитанников 

	2017 год	2018 год	2019 год	2020 год	2021 год	2022 год	2024 год
Выдано анкет:	185	220	320	327	343	350	400
Получено анкет:	183	202	241	273	192	220	400

  

1. КАК БЫ ВЫ В ЦЕЛОМ ОЦЕНИЛИ ДОБРОЖЕЛАТЕЛЬНОСТЬ И ВЕЖЛИВОСТЬ РАБОТНИКОВ ОРГАНИЗАЦИИ?

	2017 год	2018 год	2019 год	2020 год	2021 год	2022 год	2024 год
1. Положительно или скорее положительно	98 % (180 человек)	99,50 % (201 человек)	98,34% (237 человек)	98,90% (270 человек)	98,44% (189 человек)	97,3%  (214 человек)	97,75% (391 человек)
2. Затрудняюсь ответить	2% (3 человека)	0,50 %  (1 человек)	0,83% (2 человека)	1,10% (3 человека)	1,56% (3 человек)	2,3% (5 человек)	1,5% (6 человек)
3. Скорее отрицательно или отрицательно	0%	0%	0,83% (2 человека)	0%	0%	0,5 % (1 человек)	0,75 % (3 человека)

 

2. УДОВЛЕТВОРЕНЫ ЛИ ВЫ КОМПЕТЕНТНОСТЬЮ РАБОТНИКОВ ОРГАНИЗАЦИИ?

	2017 год	2018 год	2019 год	2020 год	2021 год	2022 год	2024 год
1. Да, вполне или скорее да	98 %  (179 человек)	96,04 % (194 человека)	97,10%  (234 человека)	97,44% (266 человек)	95,83 % (124 человека)	93,6 % (206 человек)	94,5% (378 человек)
2. Затрудняюсь ответить	1,5% (3 человека)	3,96 %   (8 человек)	1,66% (4 человека)	2,20% (6 человек)	4,17% (8 человек)	4,1 % (9 человек)	3,75% (15 человек)
3. Скорее нет или однозначно нет	0,5% (1 человек)	0 %	1,24% (3 человека)	0,37% (1 человек)	0%	2,3 % (5человек)	1,75% (7 человек)

 

3. УДОВЛЕТВОРЕНЫ ЛИ ВЫ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКИМ ОБЕСПЕЧЕНИЕМ ОРГАНИЗАЦИИ?

	2017 год	2018 год	2019 год	2020 год	2021  год	2022 год	2024 год
1. Да, вполне или скорее да	71 %  (130 человек)	66,83 %    (135 человек)	75,52% (182 человека)	74,73% (204 человека)	64,58% (124 человек)	60% (132 человека)	69% (276 человек)
2. Затрудняюсь ответить	25%  (45 человек)	23,38%     (47 человек)	17,01% (41 человек)	18,32% (50 человек)	22,4% (43 человека)	22,7 % (50 человек)	17,5% (70 человек)
3. Скорее нет или однозначно нет	4%     (8 человек)	9,95 %     (20 человек)	7,47% (18 человек)	6,96% (19 человек)	13,02% (25 человек)	17,3% (38 человек)	13,5% (54 человека)

 

4. УДОВЛЕТВОРЕНЫ ЛИ ВЫ КАЧЕСТВОМ ПРЕДОСТАВЛЯЕМЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ?

	2017 год	2018 год	2019 год	2020 год	2021 год	2022 год	2024 год
1. Да, вполне или скорее да	93 %   (171 человек)	90 % (181 человек)	93,78% (226 человек)	93,04% (254 человека)	87,5% (168 человек)	86,8 % (191 человек)	89% (358 человек)
2. Затрудняюсь ответить	6%     (11 человек)	9%     (19 человек)	4,98% (12 человек)	6,59% (18 человек)	8,33% (16 человек)	8,6 % (19 человек)	6,75% (27 человек)
3. Скорее нет или однозначно нет	1%      (1 человек)	1%     (2 человека)	1,24% (3 человека)	0,37% (1 человек)	4,17% (8 человек)	4,5 % (10 человек)	3,75% 15 человек)

 

5. ГОТОВЫ ЛИ ВЫ РЕКОМЕНДОВАТЬ ДАННУЮ ОРГАНИЗАЦИЮ РОДСТВЕННИКАМ И ЗНАКОМЫМ?

	2017 год	2018 год	2019 год	2020 год	2021 год	2022 год	2024 год
1. Да или скорее да	91 %   (167 человек)	92,08 %   (186 человек)	92,53% (223 человека)	90,48% (247 человек)	85,42% (164 человек)	85% (187 человек)	87,25% (349 человек)
2. Затрудняюсь ответить.	8 %     (14 человек)	6,44 %   (13 человек)	5,81% (14 человек)	9,16% (25 человек)	13,54% (26 человек)	9,1 % (20 человек)	8% (32 человека)
3. Скорее нет или однозначно нет	1%     (2 человека)	1,49 %   (3 человека)	1,66% (4 человека)	0,37% (1 человек)	1,04 (2 человека)	5,9 % (13 человек)	4,75% (19 человек)

 

Благодарим Вас за искренние ответы!

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 39
Невского района Санкт-Петербурга            

     оказывает услуги (в соответствии с Государственным заданием на оказание государственных услуг):
1. Реализация основных общеобразовательных программ дошкольного образования
2. Присмотр и уход

Потребители услуг:
- физические лица в возрасте до 8 лет

Содержание государственной услуги:
- обучающиеся за исключением   детей-инвалидов и инвалидов;
- дети, за исключением детей с ограниченными возможностями здоровья.

Адаптированные образовательные программы дошкольного образования для инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья не реализуются; специально оборудованных учебных кабинетов нет; объектов для проведения практических занятий, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья не создавалось; библиотек, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями возможностями здоровья нет; объектов спорта, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья нет; средств обучения и воспитания, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья нет; питание для инвалидов и детей с ограниченными возможностями не организуется; условия для охраны здоровья инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья не создавались; доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетями электронным образовательным ресурсам не обеспечивается; специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья нет; общежитий и интернатов нет.

Оценка обеспечения беспрпятственного доступа в здание образовательной организации:

Наименование зоны	описание зоны	Уровень доступности
1. Подходы к объекту, пути движения
1.1. Пути пешеходного движения	Ширина пешеходных путей более 1,2 м. На путях движения отсутствуют устройства, создающие преграду для маломобильных групп населения (непрозрачные калитки на навесных петлях двухстороннего действия, вращающиеся калитки, турникеты и т.п.). Транспортный проезд и пешеходный путь совмещены (перепады высот в местах съезда на проезжую часть отсутствуют). Покрытие пешеходных дорожек и тротуаров  из твердых материалов, ровные, шероховатые. Навесных устройств и их опор, отдельно стоящих опор, стоек, деревьев на пути следования нет. Высота бордюров по краям пешеходных путей - 0,01м.
1.2. Лестницы (на подходах к объекту, на участках)	Отсутствуют.
1.3. Пандусы стационарные, дублирующие  внешние лестницы	Не требуются
1.4. Подъемные платформы с вертикальным / наклонным перемещением  на внешних лестницах	Не требуются
2. Входной узел
2.1. Наружные лестницы	Отсутствуют
2.2. Пандусы стационарные, дублирующие наружные лестницы	Не требуются
2.3. Пандусы инвентарные (сборно-разборные, откидные, выдвижные и т.п.)	Не требуются
2.4. Подъемные платформы с вертикальным / наклонным перемещением	Не требуются
2.5 Подъемники мобильные	Не требуются
2.6 Входные площадки	Оборудованы навесом. Имеется дополнительное освещение. Поверхность покрытий твердая, не допускающая скольжения при намокании. Имеется обозначение символом входа, доступного для маломобильных групп населения. Указан телефон для обращения за помощью.
2.7. Входные тамбуры	Ширина тамбура - 1,2 м. Дренажные и водосборные решетки в полу отсутствуют.
2.8. Входные двери, в т.ч. тамбурные	Ширина - 0,88 м. Высота порога - 0,012м. Двери не прозрачные.
2.9. Вестибюли общественных зданий	Нет в проекте здания.
3. Пути движения внутри здания		на 1-й этаж  на 2-й этаж
3.1. Коридоры (первый этаж)	Ширина пути движения по коридору первого этажа - 1,1 м по проекту здания. Зона для самостоятельного разворота на 180º в начале и в конце коридора. Навесных выступающих устройств нет. Ковров нет. Тактильных предупреждающих указателей на участках пола перед дверными проемами, перед входами на лестницы и пр. - нет.
3.2. Дверные и открытые проемы в стенах, выходах из помещений и коридоров	Ширина проемов - 0,9м. Высота порогов от 0 до 0,02м.
3.3. Внутренние лестницы	Размеры ступеней (по проекту здания): ширина - 1,37м, высота - 0,15м. Поверхность ступеней ровная, шероховатая. Бортики по краям ступеней отсутствуют. Ограждения поручнями на высоте 0,88м при подъеме на первый этаж, на других лестницах - 1,34. Рельефных обозначений этажей нет. Предупредительные полосы об окончании перил отсутствуют.  Поручни не травмоопасные.
3.4. Пандусы стационарные	Отсутствуют
3.5. Пандусы инвентарные (сборно-разборные)	Имеются только для подъема на первый этаж здания. Ширина пандуса - 0,63м. Уклон пандуса при сборке - 45%.
3.6. Подъемные платформы с вертикальным / наклонным перемещением	отсутствуют
3.7. Подъемники мобильные	Отсутствуют
3.8. Лифты	Отсутствуют
3.9. Эскалаторы	Отсутствуют
3.10 Пути эвакуации	Верхние и нижние ступени марша выделенной лестницы окрашены в контрастный цвет (желтый) по отношению к прилегающим поверхностям пола. Имеются эвакуационные знаки пожарной безопасности. Имеется указатель направления пути к эвакуационному выходу для МГН.
4. Специальные требования к помещениям, местам обслуживания инвалидов
Оборудование мест обслуживания МГН в зданиях и помещениях учебно-воспитательного назначения	Обслуживание инвалидов не производится.
Расположение внутреннего оборудования и устройств в помещениях	Оборудование и устройства (в том числе выключатели и розетки) расположены в зоне, не доступной для детей дошкольного возраста.
Санитарно-гигиенические помещения	Общая уборная, душевая доступны только для персонала, не имеющего медицинских противопоказаний для работы с детьми

 Условные обозначения:

 Доступно    

 Частично доступно (доступно при помощи сотрудника ДОО)

 Не доступно 

        

Ответственный за оказание помощи  по сопровождению инвалидов в организации - Антонова Людмила Яковлевна (пройдено обучение, приказ от 31.08.2022 № 204-ОД)

 

Следите за нашими публикациями на страничке ВКонтакте https://vk.com/club194177098

• https://vk.com/video-194177098_456240157  - о безопасном подходе к детскому саду
  
• Ребенок должен переходить дорогу со взрослым за руку: видеоролик подготовлен родителями нашего воспитанника 
• Переходи улицу только на зеленый сигнал светофора видеоролик создан родителями нашего воспитанника
• Смотри на дорогу, а не в телефон! видеоролик создан нашими воспитанниками и воспитателями группы
• Безопасность для детей. Часть 3. ПДД. видеоролик создан нашими воспитанниками и воспитателями группы
• Правила дорожного движения глазами детей: видеоролик создан нашими воспитанниками и воспитателями группы
• Акция "Засветись!" в детском саду: видеоролик создан нашими воспитанниками и воспитателями группы
• Дорожный светлячок- это моя безопасность! видеоролик создан нашими воспитанниками и воспитателями группы
• Операция СИМ видеоролик создан нашими воспитанниками и воспитателями группы
• Представления детей о ПДД видеоролик создан нашими воспитанниками и воспитателями группы
• Флешмоб ПДД группа №7